唐青助手興奮“是嗎好想看看”
還好，新加坡的校長來攪局了。可能是因為社會環境不一樣，或者是學校的歷史太短，新加坡人更愿意和楊景行這樣的優秀年輕人聊聊音樂的新發展。
新加坡人首先表明自己態度，他認為古典音樂已經越來越沒搞頭，可是從楊景行的作品來看，他對古典音樂明顯有相當深厚的感情，所以創作的形式還是很傳統，那怕內容上有一些新鮮“你覺得古典音樂的沒落已經是現實嗎如果是，你覺得需要拯救嗎”
這么正式的問題，齊清諾都不得不陪著嚴肅起來，雖然這樣的話題她早就和楊景行說得不愿意再提起了。
楊景行也看似正式地表達自己看法，說什么音樂發展越來越豐富，歷史積累越來越多，而受眾只有那么多，總是要分流的，至于古典音樂的存在意義，如果真從娛樂產物轉變成純學術價值，應該也算是升華了。
新加坡人看似很真心的表揚齊清諾和三零六，說她們的音樂就是把傳統音樂的價值進行了新的利用開發，這才是年輕人該做的事。
被問起音樂態度，齊清諾覺得自己是半娛樂半藝術的價值取向吧
幸好，路楷平又過來了，他找個借口把楊景行和齊清諾叫到一邊來，面色為難“秦蒙禮這個人我也不太了解，我看他，好像臉色不太對。”
齊清諾皺眉“怎么了”
楊景行擔心“是不是我說錯什么話了”
路楷平正經搖頭“應該沒有不知道是不是剛剛徐校長說你們”
齊清諾不明所以，楊景行就猜測“因為和我相提并論了”
路楷平連忙嚴肅勸慰“就算是這個原因，我們也要理解，別人畢竟還不知道你，俗話說不知者無罪，換成你，你心里可能也不舒服別往心里去，他也不是對你有什么看法。”
齊清諾呵呵一笑，楊景行問“那怎么辦”
路楷平處變不驚“沒關系，身正不怕影子歪其實徐校長說的是一句好話，沒想到引起誤會了。沒要緊，肯定會搞清楚的”
目送路楷平繼續去忙活后，楊景行就跟齊清諾描述了一下，齊清諾通情達理得咯咯樂“還真是好話，不過不至于聽者有心吧”
作為一個鋼琴巨星，從受眾的角度看上去，秦蒙禮應該不是個那么小氣的人，而且以他的地位、名氣和陽光自信，根本犯不著在意一點小小的“冒犯”吧，本來就是來做好事的。
齊清諾也不確定“可能塔尖的人難免有不安全感。如果你聽人說有個比你還天才的，什么想法”
楊景行說“只要不來和我爭你”
那邊連立新幾人在陪李迎珍，楊景行和齊清諾過去，齊清諾也表現一下，問李迎珍要不要吃點什么。
連立新用單聊的語調神情告訴楊景行“剛才秦蒙禮問了一下你這邊的排練情況，好像比較有興趣。我沒格外說什么，三兩句話講不清楚。”
楊景行嘿“麻煩您明天太后再給喻昕婷打打氣，您的話管用，三兩句就行了。”
連立新說反正明天上午秦蒙禮還要排練，可以再給喻昕婷一點時間。楊景行推辭了，不好意思讓樂團指揮太辛苦。
龔曉玲也帶著女高音歌唱家來休息一下，這位女高音和浦海民族樂團的女歌唱家有不少淵源，能跟齊清諾說道說道
路楷平又轉過來了，看上去忙得越來越興奮“著空調熱得人冒汗呀李教授，剛剛秦蒙禮的意思好像說，想聽楊景行彈一首。”