前面差不多后，樂團登場了，聽眾們很友善，給予年輕樂團相當程度的鼓勵和歡迎。然后連立新和鋼琴家一起登臺，掌聲就有如暴風雨了。
后臺清凈了，楊景行幾人陪路楷平致敬凱旋的鋼琴家，也對同學表達祝賀。鋼琴家認識了幾個女生，對浦音的教學工作給予了高度肯定，還對楊景行說“是金子總會發光，李教授我是有一點了解的，她尤其要求學生戒驕戒躁。你還這么年少，千萬不要著急，要一步一步走。”
楊景行點頭“謝謝您。”
鋼琴家又說“昨天路主任也跟我提過你，今天這樣的安排，也說明學校是重視你的。聽說兩首奏鳴曲已經準備了半年時間，所以今天觀眾的反應才那么熱烈，就說明踏踏實實慢慢來沒有壞處，你說是吧”
楊景行點頭“您說得對。”
大四師兄說明“還有一首協奏曲，二十七號慶典首演也不算首演了。”
“哦”鋼琴家新奇，然后對路楷平點頭“應該多為他爭取機會，也是鋼琴系的學生，也是為鋼琴作曲，我個人覺得非常不錯”
路楷平點頭“當然，那當然辛苦了，先休息。”
鋼琴家有點遺憾“明天我就要走了，聽不到協奏曲”
路楷平命令“cd呢，快拿來”
喻昕婷一猶豫，楊景行對鋼琴家說“校慶紀念cd里會有喻昕婷的錄音，如果您有時間聽了，一定多指導。”
路楷平又說“對，下月初差不多，肯定給您寄上一份”
鋼琴家點頭呵呵“我很期待啊如果有合適的機會，我很愿意把你的作品推薦給更多聽眾。”
楊景行笑“謝謝您。”
路楷平有點急切“先進去休息吧，喝口茶請請請”
鋼琴家邀請幾個學生一起，楊景行卻不知把握機會，說要就在這聽，每個前輩都值得好好仰慕學習。
拉赫瑪尼諾夫第二協奏曲都開始了，鋼琴家很尊重學生們的好學精神，鼓勵了一下就先進去了。
大家坐下，負責服務現在臺上那位鋼琴家的學生看看楊景行，推斷“好像不認識你。”
楊景行說“認識才怪。”
另一個猶豫懷疑“我覺得他不一定適合彈你的作品。”
楊景行說“聽前面。”
都不說話了，就準楊景行叫好。
接下六個節目都是協奏曲，雖然每位演奏家只能一個樂章，但是大師就是大師，一個樂章也能然聽眾情不自已甚至或多或少地起立致敬，而且謝幕時間也很長。
鋼琴家們回后臺后或多或少會和楊景行幾個人聊幾句，畢竟是同臺演出，而楊景行他們又是晚輩，所以鼓勵表揚居多，夸喻昕婷和安馨彈得好，肯定楊景行作曲很不錯。
路楷平才是今晚最辛苦的人，又忙里忙外接來送往了三位大師后，他終于忍不住對楊景行發飆了“我坐都沒時間坐一會，你享清福啊來幫忙”
楊景行在同學和女朋友的幸災樂禍中去給路楷平當跟班。
前后無人后，路楷平對楊景行露出心累表情“幾個人說要彈你的作品了，我反正沒表態，推給李教授和賀主任，讓他們說去”
楊景行出主意“您就說我沒信心，怕壞了大師名頭”
路楷平簡直有些氣憤“誰相信誰相信人家自己沒耳朵，都沒你會聽啊”
路楷平可能吹牛了，楊景行接送兩個大師，雖然得到不少表揚，也沒說要彈他的作品啊。感受一下鋼琴家們從聽眾哪里受到的禮遇和尊重，幾乎已經是極致，還需用名不見經傳的作品干什么