李承乾沒猖狂多久,就被陸德明抓去讀書。
陸德明平時樂呵呵好說話，對功課要求還是很嚴格的，他站在學堂前面笑瞇瞇地說“這些日子又是報紙,又是印刷術,郎君忙活這么多，想來功課也沒落下，我來考考你們”
李承乾和杜荷同時心虛地低下了頭。
只有蘇琛不動如山。
最后李承乾和杜荷都挨了手板,蘇琛也沒有跑掉他是替李承乾挨的。
陸德明淡淡道“你們玩得夠久了,合該收收心才是。鑒于你們落下的功課不少,今日起我會加快授課進度,日常功課也會變多,你們能接受嗎”
李承乾三人眼淚汪汪地點頭。
之后李承乾就乖乖留在家里讀書，陸德明狠起來也真狠,功課強度快要趕上當初的孔穎達了。
不過李承乾也沒有怨言，畢竟課是他自己落下的,孽是他自己做的,陸先生沒有在他忙的時候阻攔,只是事后讓他補回來，已經非常寬容了。
李承乾兢兢業業,甚至沒有時間門上系統的課。當然進度也是喜人的，他成功讀通千百開，完成基本啟蒙，可以進入下一階段了。
陸德明心里滿意,面上仍是淡淡的，李承乾不知內情，依舊苦哈哈地高強度學習。
比李承乾更慘的是杜荷，他不僅要承受物理學習攻擊,還要受到精神傷害。
因為李承乾的學習進度超過他了
做為一個伴讀，他跟不上李承乾的學習進度了嗚嗚
陸德明倒是沒說什么，李承乾還安慰杜荷“不是早知道你會跟不上嗎沒什么好傷心噠”
杜荷“”這真的是安慰嗎
蘇琛對李承乾道“我和你一起上課吧。”
李承乾搖搖頭“我自己就可以了，不用你耽誤學習。”
蘇琛不覺得耽誤學習，陪李承乾讀書是他做為伴讀應做的。況且圣賢說過溫故而知新，再學習一遍說不定能有新的體悟。
李承乾才不信他的說法，溫故而知新沒錯，但也沒有扔下新功課一心只溫故的道理。
他不是一定要人陪著讀書的，沒進學堂之前他都是一個人上課學習，即便入了學堂他也一直上系統的課，和杜荷的學習內容并不完全一樣，早就習慣了。
李承乾堅持，陸德明也不贊同，蘇琛最后沒陪李承乾讀書，還是按原計劃繼續學習。一個學堂三個人，學習進度分三撥，兩個伴讀都和李承乾不一致。
杜荷咬牙握拳“承乾，我會努力趕上你的。”
才不會呢李承乾心里哼哼，他才不會被杜荷趕上
但見杜荷一臉鄭重，李承乾也認真地點頭“你沖鴨”
杜荷果然就沖起來了，每天晚睡早起，除了練拳就是讀書，最喜歡的羽毛球都不玩了，課間門休息也不出去溜達，而是圍著蘇琛問問題。
不敢問先生，也不舍得打擾李承乾李承乾功課也很重的，耽誤他太多時間門，晚上寫太晚怎么辦
找蘇琛吧
蘇琛“”
杜荷本來就不笨，只是以往太散漫了而已。現在恨不得左臉寫上“頭懸梁”，右臉寫上“錐刺股”。雖然距離追上李承乾還是越來越遠，但進度也相當喜人，而且并沒有因為趕不上李承乾就放棄。
就連陸德明都感慨沒想到杜荷的打開方式是這樣的。
原來想要杜荷好好學習，首先得讓他成為學堂里的吊車尾，壓力才能轉化成動力
李世民聽了他這個說法輕哼一聲“杜荷在杜家也是吊車尾，怎么不見他用功過”
說到底杜荷這小子就是覬覦他家承乾。
哼哼
陸德明也有些疑惑，隨即就釋然了。不管杜荷需要的是壓力還是李承乾給他的壓力，總之他現在肯用功就是好事。
他看著學堂里三個孩子，笑呵呵道“老臣瞧著大郎君聰明穎悟，性子也足夠堅韌。”
李承乾的進度早就趕上了，陸德明卻一直沒有放松對他的要求，甚至悄悄又加重課業，就是想看看李承乾的底線在哪，現在看來結果很令人驚喜。