教室后方，最終三人排排站，許然站在中間。
“對不住了，許然，我不是故意連累你的。”常曉一臉尷尬，他是真沒想到，語文老師這么狠。
“你是怎么想的”許然抖了抖手上的課本，臉上寫著一個大大的無語。
常曉愣了一下，“啥”
一旁的賀南顯平靜地說“他是想問你怎么想到在自己的試卷上抄他的名字。”
許然挑了下眉，他沒有說，沒想到賀南顯居然直接領悟到他的意思，余光看了他一眼。
男生似乎沒有察覺到他的視線，雙手插兜，神色漫不經心，就像只是剛好與他的腦電波一致。
常曉摸了摸腦袋，不好意思地說“那個我當時抄得有點急，也沒多想，壓根不知道把你的名字也一起抄上了。”
當時他看到哪里需要填空，填的又比較少，他就抄哪里，還要抽空看班長收到哪里了，所以抄的時候他壓根就沒帶腦子。
“下次，下次我一定記得不抄你的名字。”常曉舉起手向他保證。
許然無言，你還想有下次，這次語文老師連他一起罰，目的就是為了敲打他，讓他下次別再把作業借別人抄。
“別下次了。”賀南顯說，“語文老師已經盯上你們兩個了，除非你還想害他。”
常曉看向講臺，剛好對上語文老師望過來的警告眼神，脖子一縮，“我的錯，我的錯，我不抄許然的語文試卷了，我下次改抄別人的。”
一根粉筆飛過來，正中常曉的腦袋，一看過去就見語文老師面無表情，推了下鼻梁上的黑框眼鏡。
“某些同學，好好罰站聽課，別再讓我聽到你們說悄悄話。”
“語文老師也太偏心了，居然只扔我一個。”常曉這次低著頭，沒讓老師看到自己嘴巴說話。
許然和賀南顯都不想跟他說話了。
課上到一半的時候，許然被語文老師叫回自己座位，畢竟也不能真讓寫了作業的學生跟沒寫的一樣站一節。
四十五分鐘的課節結束后，站了整整一節的常曉走過來，剛要說話，許然突然站起來走了。
他差點以為許然還在生他的氣，就見他走到講臺邊跟語文老師說話。
語文老師推了下眼鏡，“語文這一學科更多的是知識的積累，你平時多找點書看，至于作文，你想要的話，老師可以推薦你幾本書，它們有針對你需要的結構論述等方面進行闡述，如果看了還是不太懂，你可以來問老師。”
許然眼睛明亮，“好的，謝謝老師。”
語文老師從教案里撕了一張紙，將幾本書的書名寫下來，然后給他。
許然拿到手后，再次感謝老師，然后才回自己座位，把紙條夾在語文書里。
“王老師給你什么寶貝了”常曉見他如珠似寶一樣珍藏那張紙條，好奇心都被勾起來了。
“不是寶貝，就是老師給我推薦了幾本寫作文的書。”許然說。
“寫作文”常曉夸張地瞪大眼睛。
許然點頭，他現在各科成績都不是很理想，兩周時間又太短，所以他打算先從分多的地方下手。
語文作文沒有固定的答案，只要不離題，結構和論述的方法也對了，老師基本上會給一個不錯的分數，保守估計拿個四十分，沒問題吧，再加上其他的，語文拿個七八十，更沒問題了吧。
常曉見他說著說著，突然偷笑起來，有點懵，寫作文有這么開心嗎
上午的課結束后，常曉跟朋友們吃完飯去某處無人的教學樓墻角下午休的時候，聊到這件事，還覺得很不可思議。