程咬金更是學著天幕的胡舞跳了起來“這就是胡旋舞嗎”
好看，就是他跳得頭暈。
待群臣情緒微微平復后，斂起神色依次下拜，向李世民鄭重行禮“昭昭大唐，幸甚有陛下，臣為天下賀，為陛下賀”
李世民流著淚親手扶起杜如晦等人“大唐能海清河宴，皆靠諸臣之功，豈是朕一人所為”
而平復后的秦始皇與劉徹，敏銳地捕捉到科舉二字，心猛地停滯至空中，什么樣的科舉要能吸引到四夷來投
大唐學校分兩種官學與地方學學校。
貞觀時期大唐官學有弘文館、廣文館和崇文館，及國子學、太學、四門學。
另設律學、書學及算學，這三個專業就是天坑專業，難就業，受歧視。
特別是律學，唐一朝是輕法科，賤法吏，律學形同虛設；
除此之外各部門各有學館太醫署有醫學科、太仆寺署有獸醫科、太樂署有音樂科、太史局有天文氣象科，以及太卜署的卜筮科。
但這些技術學子在唐地位低下，不被朝廷所重
唐
聽到天幕語中嘲諷，李世民心一顫，下意識反駁道“朕怎么沒重視技術學子了”
他現在還念著后世統計學，大秦講述結束后，他們君臣在議增加學科時，就決定將律學、書學必須修習九年，律學需達到修習六年才算結束。
怎么能說他們不重視呢
唐二鳳委屈
而房玄齡卻想著天幕講述后，后人宣告理想時的選擇有術數，有愿做主席者亦有做律學者。
志氣各不相同的少郎便們卻聚在一起
他蹙眉深思半晌后，遲疑道“后人自小先學經義，長大后再根據自身理想選擇未來從事行業“
并且后世并不歧視各技術學說
杜如晦看了他一眼附和道臣亦有如此看法。”
李世民點點頭，并未說話，只抬起頭全神貫注地望著天幕，期待天幕說些后世科舉，也好讓他們抄作業
可惜他們也心愿沒有被天幕捕捉到，仍是正常講述
而大唐地方學多為私學，亦有各州學館。
地方學館中，除去正常仕途經義講解學問外，各周邊還有醫學學子。
全盛時期的大唐，除中央官學外，大唐諸館及州縣學子，約有六萬三千余人。
算得上現代兩個大型大學，各州七十至一百戶就有一學館，可以說大唐教育的普及率很不錯
唐
李世民揉了揉臉，吶吶道六萬余學子在后世僅兩大學人數
原本他自豪大唐學子有六萬余人，結果在后世跟前不值得一提。
不過后世華夏有十四億多人口，區六萬僅兩所大學規模后世到底有多少所大學啊
朕原本為大唐自豪，但在后世跟前，自豪打了折扣
李二鳳心緒復雜
貞觀十三年，唐太宗允許外族弟入唐求學。
高麗、百濟、新羅、高昌、吐蕃諸國酋長，亦遣子弟請入太學。
到后期各國在唐留學生，高達八千余人。
史書評價國學之盛，近古未有