第一題，第二題，第三題
每一道題目在閱讀完畢時，大腦自然而言地浮現出答案。更確切的說，老師們也沒有指望學生們能在國慶假期期間認真學習，布置的試卷題目都是以鞏固為主，基本沒有什么刁鉆高深的題目。
專注帶來了非凡的體驗。
蘇久言這才恍恍惚惚地發現，其實，所有的題目答案都曾經在課堂上學習過，只不過，過去的她根本做不到靜心，第一時間想不到答案，就下意識地自暴自棄，不愿意再鉆研深思。
那時候，她和學習相互折磨。
但現在，所有雜念消失了，蘇久言感覺不到學習帶來的苦悶和煩躁。她甚至產生了一種不可思議的感覺，原來做卷子是這么簡單的事情，以前的自己怎么就沒有察覺呢
寫作業似乎變成了一種游戲。
題目像是游戲關卡。
而課本則變成了游戲攻略。
簡單的關卡可以不假思索地解決，而復雜點的關卡需要技巧，偶爾還需要翻開課本復習原本不太牢靠的知識點。
但蘇久言很快就適應了這種節奏。
她原本不理解，為什么有人稱解答題目為“刷題”，現在她感覺到了，只要題目做得夠多，寫作業就從某種腦力活動，變成了單純的熟練度的重復，和刷游戲活動的積分也沒有什么差別。
語文，日語，生物，化學
一張張卷子被完成，整齊地壘在桌面上。
蘇久言對于這種“刷題”的活動越發得心應手，甚至酣暢淋漓，當然，也有卡住的時候，比方說，數學老師就在最后一張卷子里留了幾道難題，明顯不是給蘇久言這類學渣做的，而是給班級里的幾個尖子生的加餐。
但難題涉及的知識也沒超過課本。
蘇久言試著用前面做題時學到的幾種解題思路解答，然而，都是推演到一半就卡住了，迫使她不得不再次重溫課本。最終，她發現這道題其實只要轉換思維，答案立刻破土而出。
好、好有趣。
蘇久言放下筆，這種超難的題目被自己最終解決的快感完全不亞于看到了一本優秀的同人作品，她長長地呼出一口氣，只感覺神清氣爽。
最后一張試卷，寫完。
蘇久言成就感滿滿地看著試卷，之前，她也不是沒有這么趕過作業，但那時候她只追求填滿整張試卷，至于答案正不正確，正確率有多高，那從來沒被蘇久言考慮過。
哪像是現在
蘇久言看著這一壘試卷，感覺自己看著的不是幾張紙，而是承載著自己心血的瑰寶。
蘇久言忍不住想再審視一遍自己的成果，但下一秒，她余光掃過桌面，就看見書桌后面兩張陰森森的臉，死魚般的眼珠正直愣愣地看著自己。
“”
鬧、鬧鬼了
蘇久言差點一個哆嗦，就從椅子上翻下來，但好在，千鈞一發的時刻，她認出了這兩張熟悉的面容，她倒抽一口冷氣“爸爸媽媽”
“”
“您倆躲在書桌后做什么”
被女兒點破了身份后，蘇爸自然也從書桌后面爬出來，他和蘇媽應該已經在書桌后蜷縮了一段時間，以至于爬出來的時候，手腳都有些僵硬。
“這不是躲在書桌前，是不想打擾你學習。”蘇爸梗著脖子，強詞奪理，他揉著手腕說，“你媽媽都喊你好幾次吃飯了，但你嘴巴上答應了，實際上完全沒行動啊。于是，我們就上樓來看看小言你在做什么”
說起這個，蘇久言的腰桿就挺直了。
她從來沒有這么理直氣壯過“我在寫作業啊”
太感動了