文武百官臉上紛紛帶上了點遺憾。
他們抬頭看著半空中一個個金燦燦的名字，忍不住暢想，要是這些都是真的，那該多好
顧璋叉腰，雖然這不屬于“真理”范疇，沒有加持作用，但是能忽悠住人，豈不是說明他更厲害
他果然是聰明機智口才一級棒
顧璋滿意地把看公開課的文武大臣都送走了，還把明盛帝這尊大佛給送走了。
原本擔憂顧璋這種上課方式的人安心了，憂愁沒有消失，轉移到了另一批人臉上，變成了灰撲撲的失落。
他們大張旗鼓地去做實驗，想要驗證試卷上的想法和答案是錯誤的，是有悖常理的。
結果灰溜溜地回來不說，還遭受了這么大的打擊顧璋在農學課上提出的那些奇妙又新奇的想法，真的讓人很容易相信他真的會。
而他們呢連驗證結果對不對，都想不出一個合理的方法。
最讓人遭受打擊的是，他們若承認自己真的錯了，那說明他們連一個養在深閨的女子都考不過。
哪
里還有意思去和顧璋當面辯論，要是輸了，最后一點遮羞的臉面都沒了
這次公開課的效果，也在百姓中慢慢傳開。
“哈哈哈，顧大人腦子里居然有這么多想法，難怪聰明。”
“顧大人是不是做夢的時候，夢到過騎著鳥飛上天我也做過這種夢，不過我可不敢想，要做個差不多的東西帶我上天。”
“這么想一想，顧大人雖然不太沉穩，但還挺可愛的。還是年輕人，什么都敢想敢做。”
顧璋美滋滋。
他可真是個機靈鬼。
又畫了飄香四溢的大餅，又把做餅吃餅的任務推得一干二凈。
不愧是他
顧璋正快樂嘚瑟，意外發生了。
就在公開課后不到一周的工夫。
天工學校的學生們，爆發式地設計出了數不清的“灌溉車”
宛如靈感噴涌而出，壓都壓不住得那種。
灌溉車有許多版本，有的叫水流筒車，有的叫牛轉翻車，有的叫風葉水車，無一例外，脫胎于顧璋曾經做的龍骨車。
雖然底子一樣，但看到成品后，可沒人會覺得這是一種東西。
起因是姜柔率先設計出一種叫“水流筒車”的灌溉車，她的家鄉有一段湍急的水流，她設計先修筑一個堤壩來阻擋水流，而后讓水流繞過筒車下部，水流之力將會沖擊轉動車筒水輪，一筒接一筒的水就會倒入引流槽，最后流入田中。
借助水力可晝夜不停地取水灌溉，即使是上百畝田地，也不耗費一絲人力畜力不用的時候，卡住水輪即可。
她本該揚名的，可沒有選擇這么做，而是將思路分享給同窗。
緊接著，林青柏也做出了牛轉翻車，其部分結構脫胎于磨盤，牛轉翻車的主動力結構，來源于兩根交錯的巨大齒輪，中柱擎天而立，在牛身高度處橫插一根木條，讓牛拉著如磨盤般轉動，效率倍增。
再接著，宛如松開了被堵住的泉眼，各種靈感噴涌而出。
有用風力的灌溉車，還有適用于各種不同地形，不同情況的汲水灌溉車。
特點就是，極為適合他們家鄉當地的情況使用
甚至還有靈機一動，逆向思維，做出利用風力的“排澇水車”的
據說他家居住的村子四周水多，不愁灌溉，反而在漲水的時候，時有積水，讓人苦惱，每年都要費很大的力氣去用人力排水。
杜小江被同窗們夸得紅了臉，羞赧道“我也只是突然想到顧夫子教的實驗方法，又在想家里現在會不會很辛苦的在排水，就突然想要這么做了。”
別看這些功能都差不多，似乎是拾人牙慧，但若不知情的人看到這些大家伙，肯定不覺得是一個東西。
有的像是巨大的圓輪，有的又像是長條形的一筒筒的運輸帶，還有的就是交錯的兩個磨盤模樣
頭一次學以致用做出了點小成果后，像是被打開了開關一樣，分別在其它幾門課上，腦
海里的靈感也都蠢蠢欲動起來。