各地考生也陸陸續續來到京城。
顧璋既然說了要用考試的方式選拔，自然要做到公平公正，面試這種有人為主觀因素的方式，就不可取了。
他做了一本小冊子，又出了一張試卷。
在各地想要入學的人都到了之后，顧璋將人召集起來，當著所有人的面道“入學名額將由考試結果分配，不會因為有無錢財、家中權勢、年紀大小，男女性別改變。”
有科舉在先，這種相對公平的方法，也沒引起太多激動，只有姜柔等人，心中暗暗一喜，也許她們猜的真是對的。
顧璋指著身邊的一籮筐小冊子道“識字的一人來領一本。另外還有一張大的宣紙貼在墻上，冊子里的學問都寫在上面，我會安排人從早到晚念，不識字的可以反復聽。”
之后的考試，也會有人念題目，考試自己涂答題紙上的1234
五天時間，如果連自己的名字，還有幾個數字也認不清楚的話，那也沒有入學的必要了。
顧璋道“只有五日時間學習，考試的所有內容，都在這本冊子里，第一屆會錄取300人。”
只有五日
原本還心中歡喜，對京城有些好奇的考生們，瞬間緊繃神經。
好消息是顧大人說，所有的考試內容，只會出自這本冊子里，有范圍的內容，總歸是讓人安心的。
“我們定會努力，不負顧大人所望。”
“我，我們江陵府的人也都會好好學的”
總有熱情開朗，長袖善舞的人的反應快，立馬大聲保證肯定積極努力學習，想給顧璋留下一個好印象。
顧璋點點頭，勉勵了幾句，便離開了，讓考生們抓緊時間學習。
他選擇這樣的方式，也是想選出接受新知識能力強，學得快的人。
聽說顧璋發放了考試內容，朝中不少官員都好奇地尋來看。
畢竟他們不太想得明白，為什么顧璋要通過“十萬個為什么”來挑選弟子學生，分明很多頗有天賦，待官的舉人和進士不是嗎
看完之后，更是懵逼了。
都是些什么，怎么和那些“為什么”一樣，都奇奇怪怪的
為什么要去琢磨，勻速前進的馬車里，人受到了幾個力
“難道弄懂這個，能種出更多的糧食嗎”
顧璋隨口道“弄懂這個種不出糧食，但也許能做出好用的農具，就比如我曾經做的龍骨車。”龍骨車、自行車、金家鋪子里許多的玩具，甚至當初在面對匈奴投石車的時候，找出破敵的關鍵點，可都離不開物理。
顧璋知道，顧璋不說。
“原來是這樣。”
也有瞧不上的，怎么想都覺得是奇技淫巧，歪門邪道，勸說顧璋還是用正經的考題。
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顧璋“”
用科舉那套考題的話，讀過書的識字的不識字的，那他還不如直接在待官的進士和舉人里選。
顧璋任性地表示，我的學生我做主
誰家收弟子學生，不是按照自己的喜好來收的