“這是有多喜歡這個孩子。”
“也不知道有什么過人之處，竟能得了燕老垂青。”
“我打聽過了，才剛剛進學，若說天賦，背書快些，但是京城中也不乏這樣天資的孩子，不過前幾月，做了個農具，皇上賜了塊匾額。”
聊著聊著，大家就更好奇了。
“吉時已到”
顧璋身著冰藍色書生長袍、上好的料子垂感十足，一條云白色祥云紋腰帶系在腰間。
烏眸清澈透亮，不懼不慌，步伐沉穩鎮定。
當真看不出一點瑟縮，面對這樣的場面也鎮定自如，倒真像個從小歷練的世家小公子。
顧璋走到堂前。
燕先梅早已正坐在主座上。
面前是一個厚實軟和的蒲團。
顧璋跪在蒲團上，雙手奉茶“敬師父茶。”
燕老接過茶盞，迫不及待地喝了一口，眉梢間都是喜悅。
他從旁拿出一方上好的烏墨硯臺“這硯臺乃先皇所賜，如今為師便贈予你，愿你如這硯臺一般端方質樸、和潤堅韌。”
觀禮之人見那硯臺，心中更為驚嘆。
幾乎所有人都知道，那是先皇在燕老功成回京之時所賜，代表了燕老最輝煌的時刻。
更別說硯臺有池、有山，本身就寓意深遠，常有“指日高升”“魚龍變化”“鎮宅擋煞”之意。
跟隨燕老多年，這福硯想必也染了極為旺人的風水運道。
如今就這樣直接送給了顧璋。
受邀觀禮之人眼神對碰，心中將燕老對這個新弟子的重視又加了幾分。
原本還有人覺得，燕老可能是順應陛下的意思，對這小兒照拂一番。
但看完拜師禮后，便沒人這么想了，反而心中愈發好奇，此子究竟有何過人之處
顧璋行完拜師禮。
燕老就帶著他，去見了一圈好友。
“這是且露書院的院長，你可以叫他趙伯伯。”
“這是”
顧璋跟在燕老身邊，笑著叫人，認了一群叔叔伯伯，還收了一大堆見面禮。
忙了一整天。
賓客這才散去。
顧璋也回到那間屋子梳洗，稍作休息。
收來的禮物，已經分門別類地放好，其中有一本薄薄的冊子單獨在一旁。
顧璋回憶了下，他好像沒收過這個，不知道從哪里來的。
好奇地拿起來翻看，只見上面寫的是關于做弟子的禮節。
他翻到的這一頁，正好是行為規范上的要求，比如老師提問，要起立回答，老師坐著，學生應該侍立一旁。
比如老師在的時候，學生不能高談闊論，應該虛心聽老師的指點。
顧璋正看著。
旁邊就出現一只手，飛快把冊子抽走。
燕老“別看這玩意，也不知誰送的”
還不許高談闊論，那可不行
他家小石頭最招他喜歡的，就是自信談論自己所思所想的模樣，簡直像夜明珠一樣在發光。
那么多天馬行空、無拘無束的靈感，那么多窺破自然的奇思妙想，就像是夜空里閃耀的星星，那么璀璨奪目，當然要大方的說出來。
要是都被這些規矩束縛住了，那就不是他喜歡的小石頭了。
若收徒會扼殺這份天性，他倒不如不收。
燕老趕緊把不知誰送的冊子丟給姜武“趕緊去拿燒了。”
他興奮地坐下來，好奇不已問道“今日總算有機會問問了，你家地里增產也有你的功勞吧，給師父講講”
他想到剛剛那個什么冊子，又趕緊補充道“隨便說，想到什么都可以說，別怕”
姜武捧著冊子，臉都黑了。，，