校園修仙日常
懷愫文
丁靈把便攜式自動煉丹爐塞進粉晶晶小包，提著一堆衣服經過教學大樓。
透過走廊的玻璃，看見陳大海正帶著幾個穿制服的人站在a班教室門口。
那幾個人有的手里拿著鏡子，沿著走廊一路照到a班教室門口。有的拿著個白色塑料方盒，拉長了天線像在接收什么信號。
還有一個穿蹲在地上，用靈石粉沫畫法陣。
丁靈掃過一眼，知道陳力沒說實話。
他要是說了他的手是在哪兒被扎傷的，這些人應該去一號玻璃棚排查。
陳大海扭頭就看見個黑衣黑褲還戴鴨舌帽的可疑人員站在教學樓外“你你是哪個班的”
現在是周末，今天又有特殊情況，門房不該放人隨便進校園。
丁靈一手提著東西，一只手還焦著，只騰得出一根手指來抬了抬鴨舌帽。
陳大海已經從樓里沖出來了，看見是丁靈，他停下腳步，有些吃驚“丁靈啊，你出學校了”怎么打扮得跟男孩子似的。
“嗯。”
先是學校新積分制度的實行，后是有學生在校園里被詛咒，陳大海忙得前腳掌直打后腦勺，他本來是安排生活老師來主管丁靈生活的。
但丁靈這孩子獨立，有了生活老師也不會提出要求，她自己照顧自己也好。
陳大海以為丁靈就是去校門口的商業街了，他還想多問兩句。
偏偏這時候高副校長打來電話，催促他“陳主任，事情查得怎么樣了葉家可是又來人問了。”
“正在查，這東西排查起來有難度，機器檢測也沒那么靈敏。”中的洋的，兩種辦法都在試。
一是用法鏡照詛咒殘留的痕跡。二是用機器檢測詛咒靈力的波動。
兩種都沒收獲，還是地方劃得太大。
“高副校長，陳同學有沒有確切的地方，這么排查，兩天都查不完。”
“他要是能說不早就問他了你抓點緊，一定要查出詛咒來源”高副校長說完就把電話給掛了。
陳力不是不想說，他是已經不能說了。
人送到江城第一修仙綜合醫院，經過全身檢查也沒查出來他為什么流膿不止。用治療法陣也只能暫時緩解癥狀，卻不能減輕他的痛楚，人還在法陣里，已經疼得暈過去了。
陳力的爸爸求到葉家，葉家派了個人來看，看過之后說陳力是被詛咒了。
“詛咒是個籠統的概念，普通人罵臟咒人也是詛咒的一種，要是靈力強些的人，被咒的那方很有可能會背時背運，倒點小霉。”
“但令公子這個，不是普通的詛咒，而是有人寫了詛書。”
用治療法陣都不好，那人必是在詛書上寫下了陳力的名字，陳力才會越來越嚴重。
“要是”
陳力的爸爸心都提到嗓子眼了“要是什么”
“要是對方還在詛書詛陣壓上了詛物，也就是令公子的貼身之物，比如頭發指甲之類的，那就更難辦了。但只要是詛咒，就有破除條件。”
“什么破除條件”
“比如，完成了什么事，詛咒就此解除之類的。”
這是東方西方都自古流傳的，西方最著名的女巫詛咒，那個童話故事。王子變成野獸，只有在玫瑰花枯萎之前，找到真愛他的人，詛咒才能解除。
這就是條件。
怎么找，那人也給了辦法，找出有盅氣的地方。
陳力爸爸怎么也沒想到有人在學校里就敢詛咒他的兒子，他找到劉秘書“今天敢詛咒我兒子，明天就敢詛咒小少爺”
劉秘書微微笑了一下“哦那是不可能的。”他知道陳達山繞著彎子是想干什么，他想借葉家的勢，把那個人揪出來。
陳達還想繼續，劉秘書已經說“但危險，總要排除。”
不論是老師干的，還是學生干的，都是個潛在的危險，他的存在就是替小少爺解決這些潛在危險。
陳力暈過去不能說話，a班的幾個學生被問過話。
他們紛紛回憶“陳力的手好像是被紙劃傷了吧”
就打那時候起，他手上的傷越來越嚴重，最后都臭了，跟他一塊上課那個味兒，熏得人想吐。