“村田老師，聽說你們班上又來了新的轉學生”
教師辦公室內，笑容爽朗的體育老師走到一臉憂慮的村田真夏旁邊問道。
“是的。”村田真夏無奈道。
今年她的班上已經迎來了第二個轉學生了。
前一個夏目貴志是一個不怎么愛說話，性格內向的孩子，和班級其他孩子相處也不太順利，原本村田真夏就已經很頭疼了。
這次轉來的學生家庭情況也有些特殊。
監護人是兩名警官。
雖然第一眼見到戴墨鏡的卷發男人時，村田真夏第一時間聯想到的絕對不是警官就是了。
而這個孩子看起來也不是活潑的類型，但與夏目貴志的內向靦腆不同，他看起來
“我完全不知道那孩子在想什么。”
難以置信，一個小孩子的情緒怎么會這么難以捉摸。倒不是說這孩子是性格比較刺的類型，反而他很溫順，但明明處于喜怒都表現在臉上的年紀，那孩子臉上就鮮少有情緒外露。
昨天第一天上學，體育課的時候村田真夏從走廊路過，注意到了那個獨自一人坐在陽光下，仰著腦袋仰望天空的櫻發男孩，有風過吹動他的劉海時，他眨了下綠色的眼睛，不然都會讓人以為他是一個人偶。
完全、不知道他在想什么
而當時正在充電的白雪櫻來，抱膝望著天空上形狀各異的白云，其中一個很像豬排。
今晚吃豬排飯好了，他想。
系統我覺得你的班主任可能已經把你列為重點注意對象了。
午飯間，正在享受午飯的白雪櫻來聞言不解地看向班主任村田真夏，收到他的目光，女人立馬露出燦爛的笑容。
白雪櫻來腮幫維持咀嚼地動作，心里發出疑問為什么
系統沉思大概是因為你不活潑
它意有所指，旁邊吃飯也有說有笑的孩子。
整個班級都沉浸在歡快的氛圍中，相比下白雪櫻來這里過于安靜了。
畢竟我們只有兩個人。
白雪櫻來看向對面坐著的夏目貴志。
系統我覺得不是這個問題。
昨天他剛走進教室就和坐在最后一排的夏目貴志撞上視線了，當時茶發男孩淺色的眼瞳驚訝睜大。
白雪櫻來也很驚訝。
第一節課結束，作為轉學生的白雪櫻來迎來了一群小孩子好奇的目光，他們把他的書桌圍得水泄不通，不停地問來問去。
只是那些問題令白雪櫻來沉默。
“白雪君，之前在哪里上學”
他之前沒上過學。
“我剛才看到了，那個戴墨鏡的長得很嚇人的人是白雪君的爸爸嗎還是旁邊那個笑起來很好看的大哥哥才是”
不，都不是。
“白雪君，你喜歡爸爸還是媽媽”
不知道啊，他也沒有爸爸媽媽啊
上課鈴關鍵時刻將白雪櫻來救了出來，他松了口氣，一轉頭對上了夏目貴志的目光。
兩人是鄰桌。
不過剛才白雪櫻來發現了，來找他的這些孩子刻意避開了夏目貴志的桌子，也沒有人去和夏目貴志搭話。
白雪櫻來收回視線，拿起小熊的自動鉛筆，翻開本子。
夏目貴志失落低頭。
就在他也準備拿出書本的時候，鄰桌的本子遞了過來。
本子上的字體很圓潤，一看就是小孩子的筆跡，但內容很簡潔。
貴志，要和我做朋友嗎