結果怎么著，秦始皇他不是的呢。
此時舊話重提，表明秦始皇的態度。一干人確定不借此機會，把家里有用的人都推出來他們不給的話，秦始皇或許要想別的辦法了。
“陛下若是不嫌棄，末將家中也有幾個能干的孩子，請陛下看看”蒙恬何許人也，必須是第一個配合秦始皇的人，反正他們家確實也是有幾個不錯的女孩，以前總讓人感慨她們不是男兒身，否則肯定能夠在戰場上立下赫赫戰功，為他們蒙家爭得好名聲。
好了，如今無須惋惜了，秦始皇要改革。什么女子就得在家相夫教子的，從現在開始沒有這樣的破規定。只要是有才有能的人，隨便來。
秦始皇高興于蒙恬的配合，他相信，在利益面前，沒有人會舍得別人有而他們沒有。
心情大好的秦始皇決定抽個留言，結果看到的是期待下期節目的留言，嗯，相對比較沒有用。
秦始皇想了想，決定留個言，嗯，很久沒有留了，也不知道能不能得到回復。
這個疑問很快得到回復，也是因為秦始皇問的這個問題比較特別。
秦始皇大秦采取科舉制會怎么樣
沈悠的回復這個假設性的問題略坑。畢竟一切只是建于假如。那就說說假如。首先，后世的科舉得以大力發展，最根本的原因是造紙術和印刷術的普及。造紙術和印刷術結合的是書本的普及，這就意味著本來只限于各世族大家，皇孫貴族們才有的各種典籍開始普及；其次，教育的普及，學校多了，人才也就多了，這不是短短十幾二十年能夠做得到的，需要百年甚至數百年；再次，科舉是為選才，并不是唯一的辦法，科舉不過是相對于大多數普通人來說，有了一次飛躍的機會，可這一切都必須在前兩者的基礎上才有可能改變普通人的一生。所以，在大秦造紙術和印刷術都沒有發展的情況下，科舉制能不能推行本身就是一個很大的問題。
秦始皇沉默了，反反復復的看著上面的內容
漢高祖劉邦時，劉邦咂了咂舌，想到的是，這漢竟然分了東西兩漢，到底是誰把大漢的江山分成兩截
想到這兒，劉邦也趕緊留言去。
呂雉作為一個已經被點評過的人，結果聽到這東漢的鄧綏竟然能得到“興滅國，繼絕世”的評價，這可是比之她有過之而無不及。難免叫呂雉生出好奇，到底是在什么樣的情況下，才能讓一個女人得到如此高譽的評價。
想到這一等就是七天，七天，算了，還是先處理朝堂上的事吧，尤其是劉盈。
“陛下沒有忘記答應過妾，要給妾一個孩子。”呂雉必須以自身為重，這句承諾劉邦不至于忘了吧。