之后兩個長足機械nc擦肩而過，它們一個離開屋子，一個進來。
我天，信息量好大，我處理器都要燒壞了。這個世界的背景很極端的樣子。那些孩子學會文字和簡單運算后就要進入職業啟蒙班，然后再進入職業班，最后就業它們的生活完全不需要別的東西
污染物也很奇特，能讓人看到里世界，還能污染別人。污染就是指讓人看到真相嗎
設定的污染物看上去像是孩子們身上快樂的東西，或者讓它們覺得快樂的東西，比如繪畫、音樂、競技、游戲等等在部分人看來是玩的東西。
如果它們碰到污染物會怎么樣也變得快樂所以在這個世界，快樂是有罪嗎
副本外觀眾的世界觀遭遇了強大的摧殘，尤其是成長在廢土世界的新生代，他們完全無法理解這種畸形的世界是建立在什么樣的邏輯上。
倒是老一輩的九州人和同屬東亞文化圈的國家稍稍能理解這種瘋狂，他們哪怕自己沒經歷過，至少也是聽過。應激反應最厲害的是隔壁n國人，當年他們補習都補習瘋了，內卷之王。
為了以后能獲得更穩定社會地位更高的工作，他們似乎已經進化掉睡眠，每天就是學習、補習班、鍛煉身體，然后再學習、補習班、鍛煉身體。因為太辛苦，連戀愛和結婚生子都不想要了。
后來大污染時代就來了，一切都變成泡沫。所有的努力好像都沒有了意義，活著也沒有了意義。我記得當年橋下的江水里每天都飄著人。
n國觀眾現身說法。
直播間在回憶往昔歲月，里面的nc老師卻沒有坐到自己的位置上，它進入旁邊類似衛生間的小房間，關上門，上鎖。
它一根機械爪從腰間一個小小抽屜里取出一根項鏈，項鏈上還墜著一個橢圓形的迷你相框，這是難得和學習無關的東西。
季星海通過鏡子的倒影看到那個晃動的相框，但他看不清。倒是直播間
鏡頭照顧外面的觀眾，觀眾看到了相冊上的圖，是一個抱著毛絨七彩花笑得很開心的鳥形玩偶娃娃。
是這個nc的孩子嗎觀眾猜測著。
nc老師將項鏈放回去，它點擊了自己身上不知道哪個位置，原本山峰一樣的上半身居然脫離了身體。
這竟是一個罩子，它拿下了罩子，露出里面一個小小的鳥形玩偶臉。
“咦”
罩子下的竟不是成年體真實又可怕的模樣，而是孩子那樣毛茸茸的，帶著童趣和夸張的玩偶軀殼。
就好像已經成年的它還保留著屬于孩童的天真。
污染
季星海的腦子里閃過這個詞。
這就是這個nc和其他人不一樣的原因嗎
他看著nc老師靠近鏡子，仔細盯著這張毛茸茸的玩偶臉，它眼里流露出畏懼，又有一種說不出的堅定。
他歪了下頭，綠色蒜頭也跟著偏了偏。
無論是之前的玩偶，還是現在的老師，無論是住宅區還是學校，都給人一種十分壓抑的感覺。
“討厭這種感覺，也懶得琢磨，要是能炸了就好了。”季熊孩子星海簡單粗暴地想。
“咦”他想起之前的對話。
化工職業班，危險化學品
危險化學品。
化學品。
季星海的眼睛亮了，簡直和星星一樣亮了。