羊頭娃娃抓住了那把美工刀，仿佛也抓住了左右自己命運的利刃。
仿佛馬上就要爆炸的它開始恢復理智，身上的青筋在退去，膨脹的身體也恢復了正常。
它殺不了這個小丑娃娃，而且，它說得對。
“喂里面的人在干什么”
消毒房外的人已經注意到遲遲不出的羊頭娃娃。
在那警告聲音再次響起之前，羊頭娃娃從包里拿出膠帶勉強把手腕貼好，再次拉上書包拉鏈，走出煙霧彌漫的消毒房間。
它低垂的臉上帶著一種病態的松弛感，手里還緊緊握著美工刀。
很快這個隊伍就消毒完畢，要入校了。
螞蟻似的隊伍在這片土地上交錯穿行，羊頭娃娃背著書包，它像設定好的程序，哪怕整個娃都是陷在自己精神世界的失神狀態，也不影響它一步不錯地走到其中一根金屬長須前。
這根金屬長須上面連接著其中一所金屬房子，下面則是六爪的機械手，上面還搭配著掃描器。
掃描器射出的紅光掃過羊頭娃娃的臉，如掃過一段二維碼。
“滴滴，基礎1班，咩咩，身份確認完畢。”
緊接著機械臂抓起羊頭娃娃的頭，羊頭娃娃的身體在空中晃蕩著，它看起來很不舒服，但沒人在意。
通過房間的一側開口，金屬長須將它送入那所金屬房子，調整角度準確放在其中一張座位上。
這些座位造型奇特，它是全金屬的三面包圍造型，學生坐在里面只能看著前面，無法和左右和后面的學生交流。
羊頭娃娃一坐下，就有機關從座位里伸出來，卡住它的腰和雙腿，接著頭罩從天而降，鎖住頭部。
頭盔上的屏幕亮起，出現了一組數據，從上到下分別是貢獻值，污染值，穩定值。
羊頭娃娃很習慣這個流程，它面無表情地把書包放在桌子上，打開，拿出里面的書本。走到書包口笑瞇瞇的季星海被無視了。
“貢獻值，污染值，穩定值。”視線難得開闊的季星海把這三個數據記在心里，并且看了眼附近兩個座位上玩偶娃娃的數據，再對比。
羊頭娃娃的貢獻值屬于中等，污染值也是一樣，但是穩定值很低。
這個數據和之前羊頭娃娃差一點爆炸的情況結合，似乎很能說明什么。
就像現實中也有一些高敏感的孩子，它們的情緒更加不穩定，更加容易進入自毀和毀人的階段。
窩草這是座位不是刑具
觀眾沒有第一時間關注數據，他們的目光被座位吸引走了。
沒見過這樣的學生位，也沒見過這樣的教室。
整個金屬房是巨大的半圓形，但下面卻不是實底的，而是由粗陋鋼筋鋪成的網，學生座位就在兩根鋼筋的節點上。
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看玻璃上殘留的痕跡，這塊區域應該也會定期清理，否則早被掉落的垃圾埋了。不像現在，透過玻璃還能看到其他金屬房的頂部，以及最底下烏壓壓等待入場的的玩偶娃娃。
那些玩偶娃娃都和芝麻粒一樣小，排成隊伍的時候則像螞蟻。
這種結構有什么意義嗎他們就不能搞個實體的地板，非要弄成這種根本沒法走的樣子
或許不能走就是它們的目的。從物理上斷絕了學生課間打鬧的所有可能性。