對此，隔著時空卻全程緊密關注的“大家長”們意見也不盡相同。
有認為李曉詩去歷練歷練也是好的，畢竟人情世故要好好學，凡事都不是簡單沉浸在自己世界中就能做好的，這樣下去日后會吃虧，有認為李曉詩這樣堅守初心才是正道的，只能說現在幸好沒有彈幕功能，不然不少人能因為李曉詩的“教育”問題在天幕上大吵一架。
李曉詩對這些本人全不知曉，可做出這種決定，她心中卻也坦然大學是經歷，是體驗，卻不一定非要強迫自己做不想要去做的事，何況什么“與人打交道”之類的，她又不是沒做過，也不是做不好，只不過非必要時候是不想給自己找麻煩而已。
劉徹頷首。
知世故，而不世故。
還能在現代那個無論什么地方都選擇繁多亂花迷眼的環境中始終不忘初心，堅持自我，絕不走上偏離目標的路，確實是好事，也是難得可貴的品質。
在需要她出頭、或者自己認為有必要出頭的時候，也肯定不會退縮的。
果不其然，在軍訓結束后以班級為單位的新生大會上，輔導員提出要開放班委競選制的時候，李曉詩毫不猶豫就參與到了其中。
她應選的是團支書的位置。
古代觀眾們是不懂團支書是個什么東西的，但聽輔導員的介紹，以及李曉詩下來后找資料寫競選書時候的鏡頭，他們大抵也都了解了最起碼，絕對不是個省心省事的活計。
又要策劃團日活動，又要管理班級團員以及后續入黨培訓之類的事情，還有什么什么繳費之類，聽起來就麻煩。
可是李曉詩就是參與競選了，還十分上心。
雖然一部分觀眾覺得她這樣似乎有些前后矛盾，
但得見精心準備競選書一遍遍背誦模擬脫稿競選的李曉詩最終成功得到了位置，
，
逐漸融入到了新環境中，老學生也接受了這些新學弟學妹們的加入，一切都秩序井然，校園中漸漸又恢復了往日的平靜。
而李曉詩的專業課，也正式拉開了帷幕。
平心而論，選擇考古學的學生，人數實在算不上多就算李曉詩同一個宿舍的室友，也跟她都不是一個專業的。
而李曉詩的班級她是混在了歷史學的大專業班級中的，以行政班為單位，混雜了好些個“冷門專業”學生的班級，因為僅憑那些冷門專業的學生，是完全不夠一個班的人數的其中尤以考古學為甚。
正式準備開始上課后，李曉詩仔細了解了自己專業的成員，才知道，這一屆的新生中，選擇考古學的加上她竟然也不足十個人、只有八個
而且不知道別的學校是個什么情況，但是他們這么八個人里，只有她一個是女孩子。
唉。
翻著新領到手的教科書，李曉詩嘆氣，但是也不覺得有什么難以理解的。
畢竟大學是好大學，能夠來到這里上學的，當然都更想去那些大熱門的專業，有名氣的、好找工作的專業，誰會擠破了頭擠進這個難上的大學之后，再去選擇一個冷門到不行的冷門專業呢
但是她也不后悔。
興趣才是最好的老師，她喜歡這個，想做這個，就要學這個。
她是覺得沒什么，可是她的觀眾們快要被那教課書上的內容給駭住了。
華夏通史、還有什么那些后綴是考古的書，這還有李曉詩他們的這個“專業群”里那些小子們說什么的
說考古學要研究歷史、文物，地理等方面的知識，還得接受什么田野考古技能的培訓
田野考古是什么啊
而且為什么說之后還要讓學生們進行考古調查，遺址發掘之類的訓練
遺址發掘地上的“遺址”還有什么好發掘的，動腦子想想的話，那只能是挖地下的了。
可是地下有什么
那些孩子們還說很可能會讓他們去鑒定挖出來的頭蓋骨化石