武則天面容威嚴，淡淡一笑“韋氏夢里都要為女兒弄出的皇太女,既然這個身份尊銜已經出現，朕身為皇帝，拿來一用自是可以。
上官婉兒抿了抿唇，想說什么，但還是沉默了下來。
太平公主也沒被喜悅沖昏了頭，她伏在武則天膝邊，搖頭“兒臣以為，還是要等到天幕下次結束后再做打算。”
武則天睨了明顯松了一口氣的上官婉兒一眼，笑罵道“在你們看來，朕是老糊涂了不成”
太平看了看上官，上官婉兒忙笑著對武則天告罪。
一派和樂。
自然要等。
不過此番么，太平的心性也算被試出一二，的確沒有讓她再生出什么失望之情。心之所念的事就在眼前，還能穩住心神，穩扎穩打，確實可當一用。
這段時間，布置是可以先行布置的。也正好讓她這個做母親、做皇帝的，好好看看自己的女兒都悄悄做了哪些事。
接下來就靜待天幕了。
天幕天幕的小主人公這幾天正忙著學習，瘋狂輸入中。
上一次這么忙還是五胡亂華時候，期末考試加上直播找資料，李曉詩那些天忙得腳不沾地。現在這次雖然沒有在進行期末大考試，但是關于安史之亂，她能獲取的資源實在是太多了
太多、太雜，太亂。
隨便上網一搜，就是大片大片的內容。
而且里邊還混著許許多多別的內容，像是一些以這部分內容為二次創作的視頻、游戲、小說、雜談等等等等，一時間讓李曉詩有點眼花繚亂，看都看不過來。
她想把歷史講得有趣，因為現在這樣的直播對她而言已經不僅僅是直播那么簡單了，這是她一次學習后又輸出、從而達到二次學習目的的途徑；也是她和跨越了時空的先賢們對話交流的機會。
而且就算拋開這些都不談這個直播很有趣啊，這本身就是好玩的事，她當然希望不止她一個人能享受到這種快樂。
最好觀看直播的千千萬萬觀眾都要覺得有意思才好。
但之前的課，怎么把內容講得有意思，每次都是李曉詩自己冥思苦想，比如上次，那場涵蓋了兩課的直播，可是她從頭到尾一點一點琢磨出來來的，用什么場景，有什么元素，包括鏡頭怎么用，都是她自己設計的只為了怎么樣能讓課程顯得好玩一點。
可這次，李曉詩需要思考的，卻變成了要選哪個啊。
是的，這次的主題太過于熱門，不止網上的材料信息鋪天蓋地，連平臺里都有好多配套的“趣味課件”可供選擇。
“電影同步課”“情景置換課”“亂世人生特色課”“游戲代入體驗課”等等等等，按照0022的推薦打開平臺課件庫輸入搜索“安史之亂”后，李曉詩頓時就被這些多種多樣的課程給迷花了眼。
于是還沒糾結完要用哪些資料、要講哪些事情，哪些又要跳過或省略的李曉詩就又陷入了新一輪的糾結中。
最終，在許多個唐朝及武周位面的期待中，在其他朝代位面習以為常地數日子等消遣中，那道已經很熟悉了的幕布再次出現懸掛在了夜空上，李曉詩的身影也隨之顯現。
“大家好呀”
她小臉白凈，剛洗完澡吹了八分干的頭發披散，穿著一身輕便的絨絨睡衣，坐在大家都見了好多好多次的房間里。
電腦屏幕上的彈幕區，許多觀眾也都在回應她的招呼。