姜澤憋紅了臉。
“但你還是有機會戰勝他的。那就是反本能。丟掉你之前的訓練痕跡，重新思考，怎樣才能戰勝對手。”
姜澤吱哇亂叫，“訓練痕跡那種東西怎么可能說丟就丟那都要形成肌肉記憶了”
還反本能，說得也太輕巧了。
林肆微微一笑，學不會那就繼續在王言手上吃虧唄。
人是很懶的，形成習慣的東西很難改。
但人也是很聰明的，吃過虧之后，最容易改。
所以林肆沒想著自己教他一點什么，新的記憶覆蓋掉舊的記憶需要時間。而且，以姜澤的脾氣，大概還是會認為自己之前學到的更有用。
林肆也不能說，她教的東西比異能高校里的好。異能高校在這些方面的底蘊與素養肯定是頂尖的，姜澤需要學的，更多的是變通。
這家伙經常一副不太聰明的樣子，但你說他傻吧，倒也不傻，吃一塹長一智總會的。
還是那句話，追著學生喂飯吃的老師不是好老師。
于是，林肆根本就沒有叫停這種不公平對決的打算，抄著手在一邊看戲。
姜澤本來是寄希望于林肆可以做個人的，但挨了不少捶之后，他突然就醒悟了指望林肆當人，還不如指望自己頓悟呢。
兩者都是希望渺茫，但他都能覺醒異能了，頓悟應該也是有一點希望的吧。
姜澤開始尋求改變，開始用上他經常閑置的腦子就算王言用上了讀心術，但如果只加成在讀心術上，他還是有贏面的，只要他的速度更快，在王言做出反應前先擊敗他
林肆瞇著眼看訓練場內的形式變化，突然叫停了兩人的對決，“好了，接下來換我。”
在姜澤開始尋求改變時，不太適合讓讀心術的王言繼續壓榨他了，畢竟這回主要就看他從原來的教條招式中有多少變化。
此時換成林肆這個對姜澤的行為模式有著足夠了解、但又不會讀心術的對手更合適。
其實從一開始，林肆就可以自己上。
但能偷懶的時候，為啥要親力親為
而且，一個好老師，既要鍛煉學生，也要獎勵學生的嘛。
看王言那紅光滿面的樣子，可不就是獎勵
他悄悄摸摸地挨近林肆，“林老師，下次有這種機會，請務必叫我。我愿意為你分憂”
不是以戰斗尖長的王言，很少能有打得這么痛快的時候。
林肆意味深長地看他，“放心吧，沒有機會也會給你創造機會的。”
兩人默契一笑默契這個詞，是王言的想法。
不久之后，當輪到王言挨捶時，他終于明白了自己的天真。
還好他現在還可以開心一會兒。
王言收獲快樂，姜澤得到成長，林肆那“微不足道”的收獲也不用細數了。三人皆有所得，這就是所謂的共贏吧。，，