最好別讓他們知道是哪個小兔崽子在拆臺
總之，林肆總算獲得了與大忙人校長面談的機會。
陳校長的語氣跟之前在電話里一樣和藹，“林老師，你辛苦了。不過不用跑那么急，我又不會跑。咱們先進去，有什么事情慢慢說。”
沒過一會兒，林肆就喝上了陳校長親手沏的茶。
可惜她旁邊的兩位教務老師就沒這個待遇了。
林肆有點不好意思，但陳校長笑瞇瞇地說“我們之前剛喝過，他們不渴。而且照顧傷員是我們學校的傳統美德。”
教務老師能說什么呢只能笑著應和陳校長的話了。
“對了，林老師，你這手是哪個學生傷的嗎”
“是姜澤同學的異能力。但你們別誤會，這次真不是他的錯”
林肆這回是真準備將情況解釋清楚的，奈何這些學生前科太多，她話說到一半就被打斷了，“林老師，你不用說了，我們都懂的。”
一位校長、兩位教務老師默默將這個名字記小本本。
林肆這時候她是該說你們都不懂，還是該說這是一種因果報應呢
陳校長卻已經將話題的主動權掌握過去，“林老師，我知道這段時間你辛苦了。咱們來聊聊你遇到的一些問題能解決的，我肯定給你解決。”
然后，他語重心長地說，“在你入職前，我就告訴過你，這是一份很有挑戰的工作。我相信你本質上是一個有著堅韌品質的人，所以才會接下這份挑戰。”
“新人嘛，其實不管你去什么學校，做什么工作，或多或少都會遇到一些問題的。但我們不能想著遇事就逃避，這樣你永遠適應不了職場，履歷也會越來越難看，對吧”
怎么說呢，林肆之前對陳校長的濾鏡是很厚的。
因為那一份錄用通知，很可能改變了她的人生軌跡。所以她下意識將他定位成了寬厚、仁慈、智慧的長者，他說的話也是用善意去解讀。
不過等林肆發現自己是被忽悠了之后，再聽他講話，已經沒有濾鏡了，自然是聽得內心毫無波瀾，甚至有點想笑。
要說陳校長的惡意吧，那肯定是沒有的。但老狐貍就是老狐貍，他想繼續用話術說服林肆給他賣命
先把問題描述得小一點、輕一點，再強調培養林肆解決問題的能力。
這不，問題就從學校上，轉移到林肆個人身上了。
陳校長這個敦厚長者的人設塑造得還挺成功，他不是說了嘛，會一起幫林肆解決問題。
你去別的職場瞅瞅，能遇到這么好的領導嗎
多管齊下，剛畢業的小萌新不得讓他忽悠得一愣一愣的。
沒錯，陳校長就是想把林肆留下。
普通人老師也不是特別難招，問題是，能留下來的普通人老師很難招。他好不容易在她身上看到了一絲曙光，不想輕易放人離開。
可惜，他面對的是有備而來的林肆。
林肆露出一個新人特有的靦腆笑容，“陳校長，既然您都這么說了，那我就直說了，這個問題就是您可以幫忙解決的。”
“我想要擁有異能高校導師擁有的所有權限，無論是校內設施的使用，還是出城權限。對導師們開放的所有信息，也要對我開放。”
陳年以為林肆提的，是讓他教訓一下那些學生，卻沒想到她直接要的是這個。