商君書中寫，朝堂的政令，百姓不得疑不得抗不得議；民間禁止一切游樂，農人沒必要接觸知識，只需要種地。因為只有農人愚昧，才能安心的更好的種地。
贏政很快就反應過來，后世其實沒有了皇帝
他陷入到了苦惱。
天幕不可禁，而若是讓大秦的子民們知道了后世的生活是這樣的，恐怕他們以后就無心耕田了
唐朝。
觀看仙畫的百姓發出了羨慕的驚嘆聲。
國家出錢讓孩子讀書。即使他們生在萬國來朝的大唐，生在大唐的中心長安，也不敢想這樣的美事。
人群中有一個三四歲的小女孩坐在父親的肩
膀上，低下頭帶著向往的對自己父親說“耶耶，我也想要去上學。”
看著仙畫里的小朋友臉上洋溢的笑容，她也想要這樣。
女童之父苦笑。
他家中貧苦，哪里拿得出來給夫子的束惰而且，除了這拜師禮之外，另外買筆買磨買紙的錢也是個大頭，根本負擔不起。
朝廷可不會拿錢出來供他們的小孩讀書。
他只能軟語安慰自己的女兒你是小女孩，可沒有收女學生的學堂。妞妞乖，在家也很好玩的呀。”
小女孩嘟起嘴。
國子監中，各地學堂之內，家中貧困的學子們感慨萬千
“若是咱們的朝廷也這樣就好了。”
“現在是晚上，可不到做白日夢的時候。”
“這是大功德我等考出來的算幸運的，我的鄰居讀書比我聰明，但因為沒錢交束惰，只上了幾年學就沒去了，如今只是酒樓里的一個跑堂，可惜，可惜。”
“的確。后世朝廷居然如此有錢。”
“但似乎他們的學堂和我們的學堂有著很大的不同。甚至講述農學、醫學，反倒不讀圣賢書”
“哼，不讀圣賢書的學堂，豈能稱之為學堂。簡直荒唐”
“看了仙畫之后居然還能有如此言論，我看，這荒唐的是你吧。”
“不錯，真乃腐儒。”
“好了，別吵了，我擔心的反而是，仙畫之后，朝廷可能會對學堂和科舉進行改制。那咱們到時候怎么辦難道真去學農甚至是學工”
關鍵是，他們也不會啊
對啊一群學子這才反應過來，不由得面面相覷。
有了國家投入的巨大財政支持，九年義務制教育開展了這么多年，讓國民的整體素質變得越來越高，人才也越來越多。這就是一個領域之內，人和錢的正循環。
雖然我們還有很多的不足，但相信，中華之崛起正在實現，華夏的未來也定會一代強于一代而困擾華夏近現代很多大師的李約瑟難題，也只會成為對過去的研究和反省，不會再成為當今和未來的困境。
清朗的聲音從天幕中傳了出來。
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”
“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步”3
他們就是華夏的少年。
也是華夏的未來。
好了，這一期視頻就到這里。四大發明到這里就全部講完啦，謝謝大家捧場，希望能多多點贊。下一周我們主要來講一講古代農學。看看從秦漢時期的畝產一百斤到現在的畝產一千斤，我們做對了什么。
下周見
天幕逐漸轉暗，最后消失在漆黑的夜里。
李世民原本還沉浸在“少年強則國強，少年富則國富”帶來的情緒中。
此時卻已極快的速度轉頭，甚至覺得自己有點暈眩，艱難的開口“她剛剛說畝產多少”