雖然他還是不太理解，古景耀為什么要去搞職業培訓，不過鑒于剛剛古景耀就不想多說的樣子，也就失去地沒有多問。
古景耀遲疑地想了想，點點頭說道“那就麻煩何老師了。”
不過，其實比起教學的技巧，古景耀需要花費更多時間準備的其實是上課的內容，他需要在比較短的一段時間內，把星際時代常用的一些數學方法教給研究員們。
一開始古景耀考慮是不是直接使用星際時代大學的數學通識教材，但后來他發現這樣不行，因為星際時代在中學階段就有一些現代還沒有數學理念和方法，他必須把星際中學教程中的這些超前的東西和大學教程結合起來。
所有這些實際上，內容非常多，但他又不可能像是星際時代的教育那樣，讓研究員們花費幾年的時間學完，他和曹院士討論之后認為，最好能夠讓研究員們在一個月之內完成全部內容的學習，不要求他們成為數學家，但至少也得能夠做到運用這些數學方法進行計算。
最多最多，把這個時間延長到三個月，否則就會對后面規劃的時間產生影響了。
時間比較緊，也沒有現成的教材，古景耀不可能把教材編完再去上課，所以他只是參考了何老師的教學方式，連t都沒有做，只是在教案上寫下了最核心的內容，然后給這些內容配備了一些習題讓研究員們練習。
鑒于出題真的不是一件容易的事情，所以這些題目古景耀也不是自己出的，而是在星際世界的星網上找來的，他得節約時間。
從來沒有給人上過課的古景耀就這么趕鴨子上架的站在了講臺上，臺下坐著各個項目組第一批骨干成員百多號人。
至于為什么不能讓有經驗的人學習了之后來講課，那當然是因為沒有這個時間啊，那個人還得先徹底學會了才能給別人上課，目前來說再也不會有人比擁有星際世界的身體記憶的古景耀更了解這些內容，更適合上課了。
站在講臺上的古景耀緊張，坐在大教室里的研究員們也十分茫然。
除了飛船設計項目的研究員之外，他們之中的大多數甚至不明白為什么突然把他們拉過來上數學課。
當他們發現站在講臺上的是一個年輕的過分的小孩的時候，感覺就更加莫名其妙了，不過因為作為項目組負責人的院士們也都正襟危坐地坐在大教室前排，面前還擺放著本子和筆，他們雖然心中疑惑，卻暫時沒有出聲。
唯一和其他人心情不太一樣的，就只有和古景耀交流過的孟教授了。
有一說一，看到古景耀出現在這里，孟教授當然也是迷惑的，他知道古景耀很有一些新奇的思路，學識也不錯，可他不是學材料學的嗎為什么會出現在在這里給他們上數學課，，