「你這超聲波器和廢物有什么區別」
「還有這個大全，都殘了還叫大全里面不會有坑吧」
彈幕此刻也格外熱烈。
［凌川好雞肋啊，果然歷史板塊的抽獎最會坑人了。］
［花卷我猜主播想毒死趙高］
［一一風荷舉主播勸人學醫天打雷劈千萬不要學醫］
尚謹和彈幕互動完，回過神來，見扶蘇在翻竹簡，于是問道“公子，夫子今日教了些什么啊”
他時刻關注扶蘇都在淳于越那學了什么，以免未來的洗腦包成真。畢竟扶蘇這時候才八歲，教育的影響是極大的，他怕扶蘇真的被儒學影響太深。
“詩，國風，雖說以前也讀了，不過夫子說常看常新。”扶蘇也已習慣日日與尚謹交流夫子教了些什么。
尚謹一愣，下意識地念道“風，風也，教也。風以動之，教以化之。詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩，情動于中而形于言”
他念的是毛詩序，又或者叫詩大序，關于其作者，歷來眾說紛紜，有說是孔子弟子子夏所作，也有說是漢人衛宏所作。后來大多認為毛詩序的撰寫從先秦延續至兩漢，非成于一人一時。
他突然反應過來自己說了什么，連忙住嘴，卻看見扶蘇認真地盯著他，似乎想讓他繼續說下去。
“怎么了方才說的在理，為何不論了”
“公子，你沒聽過嗎”他是不是要解開歷史未解之謎了
“有些不同。”扶蘇點頭也不是，搖頭也不是，詩中確實有詩大序，只是和尚謹說的有不同之處。
“嘶扶蘇，你可別說我說了這個”尚謹可不想讓人家后人辛辛苦苦寫的東西被自己說了，他不想當文抄公。
畢竟一個毛詩序，宣揚開來也不至于推動國家發展什么的，還是不要搶別人的東西了。
“我不說出去。”扶蘇點點頭，他不是大嘴巴，向來能守住秘密，“每個人都有自己的私隱，為何要追根究底呢你既不想說，我便不再問，你不希望我說出去，我便不說出去。”
“不過我還是想聽這位前輩又說了什么，似乎有些不同。”
“那我說了，你自己知道就好。”尚謹才猛然發覺，自己跟著韓非并未看過詩大序，他說的乃是后世的序，也不知與這時有何差別。
“那你也和我講講你知道的吧”
扶蘇還有些意外“你沒看過”
“嗯，還真沒看過。”
韓非回來的時候，便聽到自己兩個弟子在熱烈地討論詩，一時也不知做什么表情，只能輕輕咳嗽一聲。
“先生”兩個小孩眼睛亮晶晶的，一齊看向他。
韓非笑著摸摸尚謹的頭，問道“這詩論完了”
“說完啦先生講，先生講。”尚謹點點頭。
韓非這幾個月一直在教授刑名之學的書籍，但還并未教過在平日里該如何做。
“這段日子講得也夠多了，今日講講斷獄。”
尚謹眼睛一亮，喊道“真的好”
扶蘇也有些期待，書籍與理論畢竟都是紙上談兵。
宿主，你要不要反思一下
「反思什么」
尚謹疑惑地看了一眼丹雀。
你還沒有扶蘇一個小孩穩重，這合理嗎