不以逼上為嫌，不以死權為諱則天下之責當于我任之，任之而當，雖挾無上之威權而不疑，任之而不當，雖蒙莫大之戮辱而不悔。
”
李一輕聲念著這段評價，深深嘆息，這段話大抵寫盡張居正的一生。
范仲淹悠悠一嘆，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，此為我等臣子之責任。”
王安石心有所感，“他倒是比我幸運得多了。”至少活著的時候已經盡己所能，比起來，自己才是真正的失敗者。
“對于張居正來說，或許在開始的為政之時，他就已然明白了自己的命運。
但即便是萬夫所指，禍壓宗族，他亦不愿意做那無用的道德君子，任由后世罵名，也依舊遵守臣子之本分。”
“他不是道德君子，他舍小家而成大家，他生前做到最好的一切，但是誰又能料到人心的微妙呢。”誰知道人都死了，萬歷還能折騰起來。
李一搖頭，可這就是人心，哪怕張居正活著算盡一切，也不不知道自己悉心教導的學生其實心里怨恨至此。
變法最需要的就是當權者的支持，他的學生，本該是最繼承他的政治主張，最支持他的人，是他以為自己死后可以托付的人。
可是，最后毀了這一切的恰恰是他抱以希望的學生。
張居正忘記，那是皇帝，而不僅僅是他的學生。
李一慢慢道
“他是鞠躬盡瘁的帝師，他是大明王朝的一代名相，他是銳意進取的改革家，他延續了大明江山。
他一心為國，卻功敗垂成，終是人亡政息，成大明遺恨，這就是張居正。”
萬歷皇帝神色漠然，老師，我才是皇帝。
張居正最坐在椅子上，頭往后仰，緩緩閉上眼睛，在他還不是首輔的時間，他能在高拱徐階幾位把握好分寸，誰都視他為自己人。
他把局勢引導為他所想要的局面，一步步走到今天。
最后捅他一刀卻是他報以希望的學生。
他當然知道他是皇帝，所以才想要把他教導成他想要的圣明天子。
可如今看來，他也不過如此。
他連個孩子都不能教好，他也顧全不了家人，他這一生居然失敗至此。
一敗涂地。
這時，有個少年探頭探腦。
張居正板起臉，“陛下這是做什么”
少年皇帝期期艾艾，母后說要拉攏老師，不能讓老師寒心。
額，所以他是來道歉的
少年皇帝胡思亂想，抬頭，卻突然發現老師仿佛老了許多的，和他印象中強勢的，永遠對他苛責的老師不大一樣。
他抿了抿嘴，原來老師也會老嘛。
總有一天也會離開他啊。他有些悵然，還沒有那么重視權利，也還沒有那么怨恨的少年皇帝突然先心慌了，他難以想象沒有老師會是什么樣的。
“老師，對不起。”他老老實實的道歉，哪怕他還沒有到明白深奧道理的時候，可是此刻卻已經先害怕失去大樹遮風擋雨。
張居正靜靜的看著他，他的學生，也不是一開始就那么乖張，和他對著干。