“究竟能不能給我們分配工作難道我們就一直這樣白等著”
學校里所有的學生都人心惶惶，陰云密布，幾乎沒有了學習的動力，如果畢業了沒有工作，他們這書還要不要讀了
覃長鴻嘆了一口氣，“現在馬上要過年，還是沒能找到工作，怎么辦啊。”
“老覃，你什么時候才去學校鬧我看你這書真是白讀了還不如一開始在街邊賣冰棒呢，你要是賣個幾年冰棒，這會兒早就不缺錢了。”
周圍人的冷嘲熱諷也讓覃長鴻抬不起頭來，后悔自己讀了這個學校，他只能期盼校長和相關的教育部門領導，能夠體諒他們學生的難處，盡早給他們安排工作。
“覃長鴻有你的電話學校聯系通知你了”
覃長鴻一聽見這話，欣喜若狂，難道是分配工作的事情安排下來了
“什么參加計算機培訓工作還沒安排，還讓我們回學校參加培訓”
“只要通過培訓，就能直接上崗，最低的打字員每天收入至少”
計算機打字員學校什么時候又開始教授打字技術了
能成為打字員，那可是一件好事啊
覃長鴻心急火燎地按照要求去學校報道，跟他同一屆的回來了上百個，他們通通都對這件事議論紛紛。
“學校招我們回來學新技術了”
“聽說來了一個新校長，要教授我們新技術我也不管別的，我想學打字掌握了這一本技術，去哪都不虧。”
“哎哎哎，打字是最低的，如果有本事，聽說還能學什么寫程序，能賺更大的錢，坐更大的辦公室，喏就咱們來時看到的那種寫字樓。”
覃長鴻如饑似渴地與周圍的同學交換著信息，原來他們學校要有新校長了原來他們學校引進了計算機技術
“可是分配工作的事呢”有人弱弱地提出反抗。
旁邊有人狂熱道“你都特么能學打字了，還想什么分配工作。”
“是啊，學到了那就是一技之長”
一開始覃長鴻心頭也不安穩，還愁著分配工作的事，可是他們也說的對啊，能有打字這門本事，還愁沒有工作嗎更何況還能學什么計算機操作應用
“我不管，我就想要分配工作。”
“那你繼續要求吧”
覃長鴻“咱們學校真有這種本事嗎”
“微機課教室馬上就改好，你們拿好，這些都是培訓材料”
學校下發通知，如果他們愿意參加學校的計算機課程培訓，過年期間門可以留在學校培訓，年后培訓結束，正式上崗。
覃長鴻選擇了報名培訓，報名還要交十塊錢，大部分人報名了，也有一小撮人不樂意。
“這肯定又是學校騙錢的。”
“我不報名，學什么計算機啊，我要分配工作，我要鐵飯碗。”
覃長鴻沒聽那些言論，他咬了咬牙，心想如果有機會能學這什么計算機，他一定要努力學。
他交了報名費之后，翻來覆去睡不著覺了好幾天，生怕這是一場學校的騙局。
然而等到他們站在臨時由兩個大教室打通改成的微機多媒體教室時，他覺得自己晚上更加睡不著覺了。
“天哪”