段國平“中專生更需要，小學生還太小了。”小孩子懂點什么啊。
“好了好了。”眼見他們都要吵起來來，蘇燕婷連忙道“孫校長，你放心，答應慧英小學的事不會改變，照樣捐獻一百臺微型計算機，幫助建設學校微機教室，第一個學期我會每周來給孩子上一天的課。”
孫校長滿意的點點頭“好，這好。”
蘇燕婷跟段周平口頭上商量了合作的事情，以及從下學期開始，也就是一九八三年第一個學期開始，擔任羊城工業學校的副校長，推動學校課程改革。
和段周平聊完后，蘇燕婷趕去了一趟鵬城見羅亦蘭，羅亦蘭還在對著屏幕飛快打字，她笑道“你放心，蘭蘭同學，很快就給你空投員工，雖然大學生沒找著，給你弄來一批中專生，估計有六七百人，夠用了吧”
用完了她們再向外輸送自己的人才星星之火可以燎原
羅亦蘭驚訝道“哪來那么多人”
“一個民辦中專學校邀請我擔任他們學校的副校長，他們學校不參加國家分配工作，現在學生的就業成了大難題”蘇燕婷把事情的前因后果告訴羅亦蘭。
羅亦蘭“這可太好了”
解決了用人的事，羅亦蘭向她招招手，“來看看你的蘭蘭作業系統。”
羅亦蘭最初幫蘇燕婷寫的蘭蘭作業系統已經更新迭代了不知道多少個版本了，現在也是她們微型計算機的操作系統，這個操作系統簡稱zy系統。
非常樸實無華的名字。
按照羅亦蘭最初的理解，這個操作系統出類拔萃，是她們的王牌，是可以幫她們賺錢的，但是蘇燕婷卻告訴她，別想著單純利用賣系統賺錢。
“我們的這個系統很好用啊，能賣得上價格。”哪怕跟國外的幾個優秀操作系統相比，她們的zy系統都有自己的獨到之處。
蘇燕婷“我們開頭不能考慮用它賺多少錢，而是先讓它快速搶占市場，只要多增加一個使用我們系統的人，我們就賺了。”
“為什么”她們更新維護系統是需要大量成本的。
“我們要營造自己的良好生態鏈，積極培養用戶習慣，讓大眾習慣使用我們的東西。”
蘇燕婷“道理是這么個道理，習慣是很可怕的，溫水煮青蛙，人都抗拒改變，等他們習慣了使用我們的東西，就會越來越使用我們公司的一應相關事物，等到以后，哪怕付出的成本逐漸增高，卻因為改變的沉沒成本，還是不得不一直使用我們的東西。”
羅亦蘭“就是把豬養肥了再殺”
“哈哈，差不多吧。”
很多行業就是這樣，先各種貼錢搶占市場，把同行擠死，自己成了僅剩的寡頭后，開始收割暴利。
曾經的國產操作系統一蹶不振便是如此，人家賣硬件贈送操作系統，縱容各類盜版，不要錢免費給你用，直接把你的相關產業全都搞沒了，因為干這行完全沒有競爭力，無法盈利，也沒有發展動力。
摧毀一個國家產業唯一被證明有效的就是傾銷。
她們想要在國內發展相關計算機產業，面臨最大的難題是抗住外來傾銷。
“所以前期我們要竭力搶占市場，盈利從別的方面收回來。”
更加暴利的產業，那就是游戲了。
羅亦蘭點點頭。
“這個打字訓練軟件要先完善”蘇燕婷繼續跟羅亦蘭商量工作上的事情。
在這一點上，她算是開了個先知，鍵盤布局，操作指法規范一應俱全。
覃長鴻是羊城工業學校畢業的學生，因為畢業后不能分配工作，性格老實，自己更無一技之長，夏天在路邊賣過冰棒，擺過地攤，他時不時就要跟自己的幾個同學一起上學校反應反應，順便等待校長的消息。
“我們什么時候才能分配工作啊”
“明年明年能行嗎如果我們明年跟下一屆的學生一樣不能分配工作怎么辦”