江思瑤的聲音清澈,學的也算認真。
在勻強電場中，電荷進行移動，靜電力做功和電荷路徑無關,只與起始位置和終止位置相關。
靜電力做功,這種形式的能叫做電勢能。
電勢會沿著電場線的方向越來越低，不過電勢本身沒有方向,只有大小。
電場之內,兩個不同的電勢之間是有差距的,這種差值就是電勢差。
而也有一些電勢是相同的，這些電勢構成的面,就是等勢面。
等勢面上所有的電視,都是一樣大小的，同時也和電場線保持垂直。
而在勻強電場之中，電場線和等勢線也有一定的關系。
兩點之間的電勢差，可以通過這兩點沿電場方向的距離乘積來算。
很難聽懂，實在是難以理解。
對哪怕是收音機這樣的帶電的玩意兒都沒有的古代來說,講這些屬于是妄圖給小學生塞進高中生的知識。
想學,但是學不進，根本學不進。
好消息是,有人愿意學，壞消息是,那個人不止一個。
宋仁宗趙禎有屬于自己的補習班，補習班的老師都是老瓶裝新酒,原本因為改革被下放基層的人,又再度被宋仁宗自己撈了上來。
實際上也正是當初逼宋仁宗把他們下放的守舊派，勸著宋仁宗再把人撈回來的。
自己人知道自己的事情，有些人的學習能力啊,他們自己都知道，不拖后腿就是超常發揮了。
而改革派就不一樣了，宋仁宗手底下堅持改革的有不少人，都是知名大家，不過他們有的第一次改革已經失敗，有的人第二次改革還在如火如荼進行著。
王安石的變法還沒失敗，主要還是從上到下，大家都無比配合。
甚至包括這些再度被召集回來的人，都一個個地積極幫助王安石完善他的變法。
大宋是真的想有所改變，不再是被嘲笑的“慫宋”，也不是每年努力賺出來，結果要送給各位鄰居的“歲幣”。
大宋的朝代生的太晚了，很多天書講的東西，到了大宋已經逐漸變得人盡皆知，掌握了幾乎大部分的東西，能提高都變成了一種“奢望”。
但是，大家都很想要改變這個現狀。
為此，原本精通如何讓人“背誦并默寫全文”的大宋風流人物，一個個通過死磕，學會了生物，化學，物理。
有人是實踐派，天書講過的實驗，自己都需要復刻，而天書講的東西比較細致，不僅有人在講，講完之后還有更為規整，更加全面的視頻課程，一對一私人輔導，價格也不貴，準確來說，根本沒收費。
有些人是理論派，天書講東西都將就論據，很多觀點，更是一點點推導出來，加上眼見為實的，
兩撥人都有一個樸實的愿望，讓大宋變得更好，并且為此在努力著。
天書說改善良種，大宋也改善了，王安石變法的不少舉措也是針對了農民，想要幫扶農民有更好的發展。
比如青苗法，想法都很好，只不過忽略了朝堂的腐敗環境。
好消息是，現在的朝堂大家也都很努力。
不努力不行，已經被天書認為大家都慫了。
很多人能坦然地在朝堂上混日子，是覺得自己屬于錦上添花。
因為大宋很強，所以有一些人可以混日子。
大宋很強，人多，各個城市都很熱鬧。
賺的錢也多，甚至于能讓不少小官偷偷撈點油水。
但是沒想到，因為戰爭的事情一直被認為是慫包。
可惡，只不過是求穩，安全至上，怎么就是慫包了。
不服，但是沒地方理論。
而且他們也知道，對于天書這個，喜歡的皇帝都是銳意進取的來說，宋朝太慫也是真的。
沒辦法，只好努力。
努力也是有用的。