“我也覺得，現在我的腦子里全是那幾句詞。”羅非然小聲嘀咕。
我理解歌學到一半被打斷很難受，但這樣說周瑞聽著會不舒服吧
曾凱說的沒毛病，學兩句歌再學幾個八拍的舞，亂七八糟的，兩頭抓不好
另一組都在練舞了，周瑞肯定急啊
我看其他幾組都是先學舞或者安排好計劃
a組的練習方式好混亂
親親，這里的建議是不滿意可以自己扒舞
賴羽冬一言不發地站起身子，以行動表明他是練舞派。
人家愿意犧牲自己的練習時間扒舞就不錯了，躺平等著隊友喂飯的人沒資格挑三揀四。
哪怕凌晨四點他躺在床上睡得正香，周瑞把他從床上薅起來喊他學剛扒出來的舞，他也絕無半句怨言，還會問對方要不要他幫忙倒水。
周瑞抱著平板電腦呆了幾秒，好脾氣地解釋道“現扒現學的效果更好，我也能借此鞏固一下。而且我想在你們消化舞蹈的期間練習唱歌，如果我一口氣教完舞蹈再練，到時候問題集中在一起，可能會耽誤我的進度”
“學舞比學唱歌慢。”
賴羽冬趁著間隙接過話茬。
他本來不想發言，羅非然姑且能解釋為腦子不太靈光，曾凱卻并非如此，種種言行像是叛逆期發作，帶著強烈的針對性，沒必要為此爭辯。
弄不好還會在鏡頭前留下不好的一面。
但周瑞的解釋方向賴羽冬越聽越不穩妥，尤其是最后一句說出來，他趕緊扼住其繼續說下去的打算，把話題硬生生地扯到一邊。
就算占理也不能在鏡頭前說耽誤自己的進度。
既然呈現給觀眾的是團體舞臺，那么優先考慮的應該是團體，更何況這輪任務是小組對決，只有自己組贏了才有可能拿到組內最高票的附加分，團隊必須擺在個人的前面。
類似大學的小組作業，哪怕小組里除了自己全是吃白飯的混子和dd失蹤的拖延癥，私聊和朋友圈可以應罵盡罵，但在老師面前要強調這是分工合作的成果，選擇性遺忘與組員之間的深仇大恨。
偶像和鏡頭放大了這一點。
像周瑞這種呆呆地圍繞自己展開的解釋，可能會被有心之人曲解成另一種含義。
但也不是沒有應對辦法。
聽起來有點缺德，就是拿團體道德綁架。
處于這場爭論的三人紛紛將視線移向自己，賴羽冬面不改色地開口道“課堂驗收來得及嗎”
言外之意，誰反對誰就是拖累全組進度。
他說的不無道理，今天是周五，課堂驗收在下周一，屆時幾位導師和專業課老師會檢查各組的練習情況。
從時間角度來看，到驗收那天所有人至少學會整首歌的前三分之二其實他認為整首歌都應該掌握，不然免不了一頓批，但以他們組的情況可能有點難度。
若是按照曾凱的想法，要么周瑞來不及練歌背詞，要么其余人來不及熟悉編舞，哪一種情況都不太好。
最后是隊長舒騰杰站出來一錘定音，采取周瑞的方式先練舞。
周瑞是第一次教人跳舞，站在前排略顯倉促，好幾次他想糾正動作卻不知道該怎么組織語言，磕磕絆絆地表述半天才讓對方領悟到自己的意思。
隊內氣氛本就比較散漫，他的態度又不夠強硬，這就造成在他一對一糾正隊友時，有些人像閑不住似的走來走去或者突然坐下歇息。
和隔壁組對比，他們組就像社區里用開打發時間的老年人活動中心。
教完最后一個八拍，周瑞的表情像是從刑場中解脫般心累，他揉了揉太陽穴，不放心地追問一句“大家都學會了嗎”
“學會了。”
“不懂再問你。”
“先這樣吧，辛苦了。”
周瑞摸不準這些人的情況，但既然都這么說了，他也只能相信“那我繼續扒下一部分。”
見灰咖發少年拿起平板電腦重新回到角落坐下，賴羽冬湊了過去，在他的旁邊蹲下“我能和你一起嗎”
周瑞被突然出現在耳邊的聲音嚇了一跳，而那句話表達的意思讓他更為詫異“你學會歌了”