“那在哪兒上課”
“咱隊里大隊部不是有房子嗎那間門屋子平時也就是爹和有田叔辦點事，其他時候多半空著，騰一騰，給隊里孩子上學，剛剛好”
馬蕙蘭哭笑不得，“你可真會想”老蘇不僅會賺錢，省錢也很有一套，“爹他們得麻煩了吧”
那可不
那間門正屋里還放著公社下發的文件、大隊的章、馬老爺子的工分本以及馬有田的賬本、算盤等等，雜七雜八也有不少東西。
現在屋子被征用，馬老爺子只好把東西都收到一個小柜子里，放在正屋旁邊的小倉庫里。
小倉庫本來是放農具用的，現在重新整理了一下，前面放農具，后面放小柜子，顯得忒擁擠。
大隊部的東西不能丟，馬老爺子還專門配了個鎖，鑰匙他和有田一人一把，以后拿農具都得他倆到場，能不麻煩嗎
不過，麻煩也沒辦法，誰叫想省錢呢
大家伙就覺得這個提議挺好，不用額外蓋房子，需要的桌椅板凳，隊里自己人就能打出來，比如馬向華，他就會點木工；
再一個是老師的工資，這也不用給錢，給工分，一天六個工分，總共兩個老師，攤到公賬上也不算多，總比去公社上學交的學費便宜。
有的人家本來只打算讓家里的男娃上學，現在這么一算，家里上學的孩子越多越占便宜，干脆連女娃也讓去上學，反正她們干的那點活，放學了也能干。
這倒是個意外之喜。
此外，對這個提議最高興的毫無疑問就是隊里的知青們，他們本來就是知識青年，下鄉這么多年，沒有機會運用知識，反而要像鄉下人一樣扛起鋤頭下地干活，這是多么無奈又悲哀的一件事。
現在，終于有機會了，不管這學校多簡陋，當上老師，那也是教書育人，是有意義且他們能勝任的工作，最最令人欣喜的是不用再干農活，就能拿六個工分，比他們自己干活拿得還多
有心急的知青當即問馬老爺子，“老師怎么招”
還有人擔心老師會不會只選前進大隊的自己人。
馬老爺子表示，不會，全憑本事，到時候所有人都要給孩子們公開上課，全隊人旁聽，一家一票，投票選拔
這雖然也有人私下里拉票的可能，但已經是比較公平的方式了。
選拔由蘇長河主持，當天，在開始之前，他特意囑咐大家“今天就別講人情了，選的是給孩子們上課的老師，你們自己想想，是選個有真本事會教書的老師好，還是選個糊弄人的老師好”
隊里也有人眼饞這份工作，六個工分聽著不多，但也是一般大姑娘小媳婦兒，干一天活才能拿到的工分，況且，這好歹是份工作，不用下地，說起來還好聽。
私底下真有人串連，“他大伯，他三叔，選還是要選咱自家人”
“他大伯”、“他三叔”本來還覺得有好處當然得給自家人爭，現在聽蘇長河一說，心想有道理，選出來的老師可是要教自家孩子的，別人家孩子和自家孩子相比，當然是自家孩子更重要。
所以，大侄女大侄子，不好意思了。
一個個尋思，還是得好好聽，認真選一個好老師出來。
選拔就在大隊的場地上，水稻還沒收割，場地空著，正好拿來上這次的公開課。
孩子們排排坐在地上，旁聽的大隊成員們站在后面，圍著孩子們繞成一個半弧形，參加選拔的人就站在最前面講課。
從前面打眼一看，烏壓壓一片，心理素質差一點的人站在前面，說話都哆嗦。
蘇長河示意大家安靜，“大家認真聽，不要討論，有什么問題，等候選老師上完課再說不然你一句我一句，一下午也選不出來”
參加講課的人一共有五個人，三個知青，分別是柴秀、周剛和一個已經成家叫葛小蓮的女知青。兩個前進大隊的年輕人，按輩分，一個要叫蘇長河叔，還有個要叫他姑爺。
為了方便比較，五個人上的是同一課，按抽簽順序上課。
前進大隊有的人沒上過學，有的人上過學，但也沒見過給這么多人上課的課堂，所以，大家都感到很新奇，先上課的人也比較容易抓住大家的注意力。
但凡事有利也有弊，先講課的人就像摸著石頭過河，并不知道自己講的對不對、好不好而后上課的人就恰恰相反，可以學習前面的人的長處。
這也沒辦法，抽簽可是在這么多人眼皮子底下進行的，誰先誰后全是他們自己的運氣。
五個人抽完簽，一個接一個開始講課，有的人戰戰兢兢，說話的聲音都發抖，有的人照本宣科，被孩子一個問題問得一腦門汗