“好,大家靜一靜”阮慧敏站在講臺上,輕輕拍了拍手,又示意時櫻和時珩一起上前,“這學期我們班轉來了兩位新同學,林時櫻和時珩同學,大家歡迎。”
因為之前那一幕,不少同學看過來的視線就有些耐人尋味
名字有點像,又不是一個姓,嗯這兩位新同學的關系好像有點兒意思啊
知道時珩的特殊情況,阮慧敏自然不會讓兩人再做什么自我介紹,而是領著兩人來到后面兩張空桌子旁
“你們兩個以后就坐在這里,有什么不合適的話,咱們以后再調整”
時櫻坐下來后才發現,好嗎,果然是不是冤家不聚頭,她和時珩的座位可不是正好就在那個陷害他們的男生后面
隨著兩人坐下,上課的鈴聲也打響,阮慧敏回到講臺上開始上課。
初中的班主任一般都是主課老師,附中這里也不例外。比方說阮慧敏擔的就是初二一初二二的數學課。
剛一上課的時候,阮慧敏一顆心一直是提著的,唯恐時珩在課堂上會有什么突發狀況。
邊講課,邊不時用眼角的余光關注時珩的方向。
好在一堂課下來,阮慧敏發現,時珩除了上課時始終不抬頭之外,也并沒有其他異常的舉動。到這會兒,阮慧敏終于松了口氣,甚至還有些慶幸
昨天知道班里轉來的學生有個自閉癥的孩子后,她還特意請教了做醫生的同學。
根據同學的說法,自閉癥孩子最突出的特點,就是沉浸在自己的世界中,除此之外,還有一點,就是這些孩子中占比很大都很難安靜的呆在一個固定地方,大多會有暴躁癥狀并伴有精神發育遲緩,可現在據她觀察,時珩除了太過安靜和自我之外,那些讓她擔心的卻是一點都沒有。
第二節是物理課。剛從初二一班教室出來,阮慧敏就瞧見他們教室后門那里站著一個人,仔細一看,明顯很是驚了一下
怎么是韓校長站在那里
作為中都一流初中的校長,韓凌蔚一向也是忙得腳不沾地,今天竟然能在百忙之中抽身,在他們班外邊站著
看韓凌蔚的姿勢,怕是站的時間不會短了。
阮慧敏忙加快腳步過去,因為還有最后幾個步驟沒說完,物理老師這會兒還在做最后的陳述,韓凌蔚聽到腳步聲,回頭沖阮慧敏做了個“噤聲”的手勢。
阮慧敏點點頭,順著韓凌蔚的視線看過去,入目所見,可不正是靜靜的坐在座位上,整個人都沐浴在陽光中的時珩
一時就有些恍然
原來韓校長特意過來,不是因為他們班有什么問題,就是為了看看這兩個新轉來的學生,尤其是那個有自閉癥的孩子啊。
卻是更加疑惑,這倆孩子和韓校長什么關系畢竟據她所知,韓校長就是地道的中都人,和兩個孩子的老家怎么也是扯不上關系的啊。更不可思議的是韓校長的態度,畢竟整個學校,誰不知道,韓凌蔚不但在教育上卓有成效,更是有名的鐵面無私
以附中偌大的名氣,從來不缺出身家世好的學生,比如說他們班的聞玨幾個,外人不知道,她這個班主任和韓凌蔚這個校長卻是都清楚,那一個個的,可都是家世了得。
可不論哪個學生,都沒有和剛從鄉下轉來的這兩個新學生似的,這么讓韓凌蔚關注
就剛剛韓凌蔚看時珩的眼神,怎么看都像是一個家里慈愛的長輩看著寵愛至極的晚輩似的眼神
這在他們鐵血無情的韓校長身上不能說很是罕見,只能說絕無僅有。
不是親眼所見,說出去阮慧敏自己都不相信。
又過了一分鐘,物理老師終于做完了最后的陳詞,夾著課本從教室里走了出來。瞧見韓凌蔚和阮慧敏都在外面站著,神情一肅至于,更有些茫然