之前領導們到十里鋪調查時珩的事他倒是不知道，縣委書記卻是知道啊。
在上面的人離開后，縣委書記特意關照劉主任，多注意十里鋪的一個叫時珩的娃娃。雖然說得不甚明白，贊譽之意卻是溢于言表。還囑咐劉主任，要是那孩子有啥要求，一定要全力滿足。
之前甫一瞧見這個名字時，劉主任還當是同名呢，等瞧見后面的學校，才知道就是同一個人。
心里恍惚間有些明白，怪不得縣委書記都關注，現在瞧著，這娃果然是與眾不同。
頒發完獎狀獎品，又開了個短暫的座談會。領導們照例詢問到會的各校師生代表，對教育工作有沒有什么可行性建議，或者有沒有什么要求要提的。
先問的就是學生。
孩子們明顯都有些靦腆，一水兒的全都是搖頭，至于說時珩，更是從來都不發一言的。就在劉主任準備詢問各校老師時，時櫻卻站了起來
“我有”
劉青峰嚇了一跳，心說競賽后的座談會都是題中應有之意，從來都是走走過場罷了，娃娃們不懂，不會真覺得想要什么就可以提了吧
一時就有些后悔，咋就忘了囑咐一下兩個娃這個事兒了
正焦灼間，就聽見時櫻細聲細氣的開口
“伯伯，能不能給我們一些書啊我們是農村學校，都買不到書要是有書的話，能不能給我們一些有故事書最好，沒有的話，就是從小學到高中的課本也行，要是再有些習題集就更好了”
其實最后一句話，才是時櫻想說的。按照記憶，后年國家就要恢復高考。想讓媽媽考大學的話，就得從現在就開始學習。可問題是他們學校根本就沒有高中課本。
媽媽就是想看也看不了。作為教育主管部門，說不定教委應該有。就是沒有，也能有門路幫著找到。除此之外，還有時珩，聽統統的意思，數理方面的知識，哥哥掌握的還是挺快的。他又不喜歡聽故事，就喜歡那些枯燥的數字，真是有了初高中課本，數理化什么的，哥哥肯定開心。
明顯沒有想到時櫻提的要求竟然是這個，所有人包括各學校老師和學生，就沒有不目瞪口呆的
孩子就是孩子，就沒有不貪玩的。平日里恨不得老師永遠也不要布置作業的好。
結果今天竟然有個孩子，一本正經的跟教委領導要書讀、要題做
其他各學校老師看過來的眼光頓時羨慕不已
怪不得十里鋪學校的娃娃能拿特等獎，瞧瞧人家這學習勁頭。這才多大點兒啊，就想著要看高中書本了。
更是下定決心，回去就給自己學校的娃加碼
他們哪個學校的環境不比距離縣城好幾十里連車都不通的十里鋪好卻是眼睜睜的瞧著人家抱走了特等獎，現在想來，果然是有原因的。
時櫻自然沒有想到，就因為她這個小心機，讓其他同齡孩子瞬時開啟了被迫卷來卷去的求學生涯，更甚者，就是她也成了“別人家孩子”的代名詞。
劉主任也是大為感動，連連夸時櫻是個“愛學習、有志氣”的好孩子，又當即吩咐工作人員，去把能夠找到的書都找出來，適合小孩子讀的故事之外，特別強調，一定要把從小學到高中的課本都給找齊，再把習題集也都給找到。并承諾時櫻，以后有機會去市里或者省里，還會幫著買其他書籍
縣委書記可是特別關照，說是時家娃娃有什么要求，要盡量滿足的。
也因此離開縣城時，劉青峰和同事每人馱著個孩子之外，前面橫梁上還兩邊各吊著兩大包書。
一路晃晃悠悠的回了學校，剛一進校門，劉青峰的笑聲就傳遍了整個校園
“人呢，人都去哪兒了”
苗秀秀一直擔著心呢，聽到劉青峰的聲音，第一個從辦公室出來
“劉校長”
“媽媽。”時櫻開心的跑過去。
苗秀秀一把接住，俯身就把人抱了起來
“櫻寶和珩寶回來了”
“何止回來了。”劉青峰已是笑得嘴巴都要咧到耳朵那兒了，“我跟你說啊苗老師，櫻寶和珩寶這回可是給咱學校爭了大光了”
說著興奮的舉起手中的獎狀和獎品