廣播仿佛是一個開關，眨眼之間，無數小孩從休息室里歡笑著奔跑出來。
他們一路笑著跑回到教學樓，不少小孩卻沒有進入教室，而是站在走廊上向外張望著。
詹小明對每一個線索都很關注，發現這些小孩的不尋常之處后也跟著站到了走廊上。
一時間走廊人山人海的，詹小明想要找玩家問問情況都找不到人。
什么情況發生了什么
他一頭霧水之際，很快，當絕大多數小孩已經從休息室沖進了教學樓后，眼看著時間一分一秒的流逝，馬上就要到上課時間了，休息樓的門再一次打開。
一小群小孩瘋了一樣向教學樓狂奔著，跑得快的很快就進了教學樓。
但后面還剩下幾個孩子，他們焦急地向前跑，但跑不快就是跑不快。
教學樓里，不知道是誰第一個開始倒數。
“十”
“九”
“八”
歡樂的笑聲飄揚在整個幼兒園上空，倒數聲匯聚成龐大的聲浪，席卷了每一個人。
倒數到三的時候，走廊上的孩子們你推我搡的擠進教室，每個人都帶著看足了好戲的滿足。
詹小明一頭霧水，倒是也隨大流回到了教室里。
這一次他找到了其他玩家。
“休息室發生了什么”
幾個玩家的表情都不太好看，周意安快速解釋“那些小孩是輸了游戲的，他們被要求只能一點五十九分三十秒的時候離開休息樓，不然就會被孤立。”
被孤立
對于成年人來說，什么孤立不孤立的，這是小孩子的把戲。
但對于小孩子來講，一句“大家都不跟你玩”，那真是天大的事。
輸掉游戲的孩子只能遵守規則，在休息樓內待到最后，在最后的三十秒沖回教學樓。
但從休息樓到教學樓的距離不算短，三十秒的時間又不算長，至少一半的小孩沒能在兩點整進入教室。
例如玩家們所在的大班4班，原定要懲罰的五人里，解方澄已經提前跑路了，一眾小孩找來找去沒有找到他，只能放棄。
剩下的四個孩子里，只有一個腿長的小女孩卡著時間跑了進來。
她進來之后臉上松了口氣，很調皮地跟周圍的同學們玩笑著。
但剩下三個小孩都被堵在了教室門口。
劉老師神色嚴肅。
“老師說的什么兩點之前必須到教室你們怎么能不把老師的話放在心里太讓老師失望了你們這么不乖，老師晚上要給你們的家長打電話，讓他們好好管教你們”
三個孩子聽到這話后都是渾身發抖，恐懼地看著劉老師。
劉老師不為所動“還愣著干什么回教室上課去”
看來無論是對玩家來說，還是對普通的小孩nc來講，“家長”都是很可怕的。
詹小明想清楚這一點后，心里的恐懼更甚了。
晚上他就要獨自面對“家長”了，不知道能不能逃過一劫啊
但無論他如何忐忑，一下午的時間也很快過去。
下午放學時，劉老師站在講臺上，她笑瞇瞇地為幾個小孩在臉上貼上了小紅花，嘉獎他們今天在幼兒園里表現優異。
雖然在玩家眼中，這幫小孩中午捉迷藏的“懲罰”無異于一種霸凌，全部的小孩都不配得到“好孩子”的稱贊。
但顯然在nc眼里那不算什么。
三個被懲罰的孩子默默流著眼淚，恐懼害怕地像是被暴風雨摧殘的小花骨朵，讓人忍不住心生憐愛。
講臺上的老師不管不問，獎勵完“聽話”的乖學生后，她臉色一沉。
“接下來我要批評五名今天表現最差的小朋友”