“看來這個圖書館確實不一般。”
如果說童欣欣自己只找到了她們班以前的學生的資料，說不定還是巧合。
但現在這么多人都只有自己班的，顯然，圖書館里各人只能找各自班級的資料。
童欣欣隱約有了猜測。
“我找到的資料里沒什么特別的，學生一開始學習成績好的可能會下滑，學習成績差的可能會上升。唯一值得注意的是，”她翻開資料，“你們看。”
劉會立刻發現了不對勁的地方。
“被老師批評這五個字出現的也太頻繁了。”
“對。”童欣欣繼續說，“我的資料里，學習成績差的學生被老師批評之后會更加努力的認真的學習，無論下次考試成績多差，他們都表現出了很大的積極性。而學習成績好的會有得到老師表揚，也會提升積極性。”
劉會皺了皺眉“我的資料里也是這樣。”
談辰猶豫了一下“我的不是。我的資料里差生有跳樓自殺的，然后后面班級平均分提升，學習成績好的學生學習更好，學習差的成績也逐漸變好。”
越海洋也舉手“我也是。”
童欣欣思索“這種差別是為什么”
眾人紛紛沉思，談辰反而第一個發現了他們的不同。
“是不是因為對學生的態度不一樣”
談辰說著，勉強笑了一聲。
“我對學生態度不是很好。因為我死之前是個小學老師。”
“啊”
談辰笑容很淡。
“我以前教小學三年級，那時候剛畢業，家里條件也允許，我就去了挺偏僻的山區支教當老師。當時也挺有熱情的，想著要把這幫小孩教出大山。山里條件很艱苦，我每兩周會回一次家，每次回來我媽都會給我準備很多吃的用的，她也聽說過那里條件艱苦，小孩都吃不飽穿不暖的，所以每一次我帶回去的東西都有很多是分給小孩的，那些家長看上去也都很感激我。”
“后來有一次，我從家里回去的時候，我媽生病了，我自己難得休假，也懶得準備什么東西但就是那一周。”
她沒繼續說下去，但眾人已經明白了。
屋里一片寂靜。
這些事已經過去很久了，談辰從進入游戲之后就沒有再提起過。
此時也只是提了一嘴，隨后她便很快繼續說道“所以我對任何學生、學校，都沒什么好印象。這些學生又都是一些nc，因此，我對他們從來沒好言相待過。”
她很坦誠“我也想過要不要用老師nc的辦法去通關，之所以沒使用，只是因為我覺得這個辦法的弊端太大，而且方法過于簡陋。這是個二級本，不可能只靠這種辦法就能通關，所以我沒有用。”
越海洋尷尬地摸了下鼻子。
“我對學生態度也不好當然，我是沒學那些老師nc那樣過分的，我頂多就是，就是提問的時候多提問好學生。主要是這些nc看起來太古怪了，一個個呆呆的，那安靜的，我每次上課都如同上墳，真是跟他們完全親近不起來。”
童欣欣明白了。
“所以就是說，我們每個人因為對學生的態度不同，因此拿到了不一樣的資料。”
“這些資料的共同特點就是引導我們去惡劣的對待成績差的學生，討好成績好的學生。像我這個，看起來很平平無奇，但資料字里行間都透露出一個訊息，對這些學生態度再差也沒關系，他們只會更積極的學習。而像你們倆的資料里，就是逼死差生更有利于班級成績的提升。”
眼前這些資料都在引導著玩家往更惡劣的地方去，但現在坐在自習室的他們是對待學生態度最好的一批。
那么其他玩家拿到的是什么樣的
老師nc拿到的又會是什么樣的
“那現在怎么辦”越海洋問。
童欣欣先不動聲色地看了眼張安，隨后冷笑一聲。
“等吧。”