那也就是說有可能，學生是能自己控制自己各科的分數的。
今天的考試成績似乎也說明了這個問題。
大家班里同學的成績幾乎都維持在一個很平穩的數值，例如王希自己班級里學生的成績，都維持在110分左右，沒有超過120的，也沒有低于100的。
這樣穩定的區間很難自然形成，顯然是學生們自己選擇的。
在這個學校里，學生們需要增加自己的總分，并且不要某一科目考得太差，從而被懲罰。而老師需要了解學生，讓學生把大部分的成績點數分給自己，并且努力將總點數高的學生轉移到自己的班級里。
雖然看起來玩家們中間沒有競爭關系，別忘了，學習成績前十名的學生有權利要求更換教師。
說不定后期他們會有玩家被分到同一個班級。
也更有一種可能
王希翻過一頁，看著手冊上寫著的，“去年全校班級成績排行第五名562分。”
沒有顯示第一名，也沒有顯示平均分，而是“全校班級成績排行第五名”。
這是不是在說只有全校前五，才能超過562分
就算不是必須要爭全校前五，那也要爭取總分更高的學生。
所有老師都是競爭對象。
其他玩家還在慢悠悠地搞聯歡會，一個個真跟朋友似的還要商量怎么辦。
怎么辦
王希冷笑一聲，美滋滋地翻過這一頁。
在這一頁后面的連續幾頁里，都記載著高一升高二時，那些成績格外優異的學生。
雖然不知道學生們的總分應該怎么增加，也不知道這些優秀學生現在的分數是不是變低了，但高二開學才兩個多月，就算這些學生的總分變差，應該也不至于差得特別多。
王希班里就有一個學生，看起來不起眼，但在優秀學生榜上排名還是比較靠前的。
這么想著，王希的目光又轉向了學生里的第一名。
曹含蕊。
這個學生不知道現在在哪個班級呢，說不定已經被第一的老師挑走了。
但也沒關系，有這一個手冊，他已經超過現在所有玩家的進度了。
正這么想著，“咚咚咚”，門被敲響了。
“王希啊，你好了沒有人找你。”
“好了。”
王希沖了一下馬桶，將這個手冊藏進自己的袖子里。
他的袖子是個藏匿道具，叫“破損的乾坤袖”，等級不是很高，只能裝下一本字典大小的東西，但放這個手冊是綽綽有余了。
藏好之后，王希才打開廁所的門。
開門后他就愣了一下，心里一突。
“張安”
那個剛剛在語文組玩家面前說他坐在第一排的那個人。
張安很禮貌地沖他點了下頭“我今天不能來宿舍住，但我的室友還沒回來，麻煩你們一會兒告訴他一聲。”
張安的室友剛才去學校的超市買夜宵了，這理由聽起來也很合乎情理。
但王希看見他的眼睛，感覺好像自己已經被看透了。
“怎么了”王希忍不住問。