見老人還在猶豫，周時易只能說，等他下學期就進入高三了，正是關鍵時期，萬一她的身體出現什么問題，周時易容易分心。
周奶奶頓時著急了，說不能耽誤學習，在周時易再三保證，不會影響學習后才同意進了醫院。
進了醫院一檢查，在肺上發現了幾個結節。
拿到檢查報告后，醫生建議先住院觀察，如果不能控制，就只能做手術。
周時易拿著周奶奶的單子，去下面繳費，辦理住院手續。
病房里的人看到周時易長得又好，還經常忙前忙后，同住一個病房里的人，有時候需要幫忙，他也會主動搭把手，所以周奶奶的病友對他印象都特別好。
還對周奶奶說“這是你孫子吧，現在年輕人真的越長越好了，人還孝順。”
周奶奶見別人夸周時易，也是藏不住的高興，說他確實是孝順。
周時易也沒有騙周奶奶，他確實拿到了獎學金的名額，但是等著上卡還需要一段時間。
而且之后還不知道需不需要做手術，這也需要一大筆錢，周時易就背著周奶奶在外面接活。
經常學校醫院打工三點一線，放了周末，抽出時間去圖書館寫作業，下午去醫院，傍晚去做家教。
他的主顧本來不滿意他的年齡的，但是知道周時易在明德中學成績非常優秀，還拿了年級第一，就說先試用一段時間。
昨天他有事，就沒去，今天他準備提前去，把昨天落下的課程補上。
顧盛打完電話，從陽臺進來，就看到周時易往包里裝保溫盒和教輔資料。
剛才趁著顧盛打電話，周時易收拾好東西，就進了臥室里拿東西。
顧盛在那本初中的教輔資料上看一眼，問“這好像是初中的吧”
周時易也沒隱瞞“我在給人做家教。”
顧盛想到那道緊閉的房門，心里有了猜測。
但他和周時易不熟，貿然詢問有些冒犯。
“這樣吧，我理科成績也不好，你來給我補課吧，你做家教多少錢，我也可以給你。”
聽到這話，周時易停下手上的動作，不說話地看著他。
顧盛要什么樣的家教找不到，這話顯然是別有目的。
見周時易皺著眉，目露不贊許的神色。
顧盛臉色立馬冷了“我昨天還看到你和那個叫何晏清的新同學在一起，他可以，怎么我就不行了嗎”
周時易豁然開朗，原來是因為何晏清啊。
在原著里也有顧盛讓何晏清給他補課的劇情，兩人在補課期間，多次接觸，終于發現了自己的心意，只不過這其中沒有他一個炮灰什么事。
現在顧盛大概是對他占據了何晏清的時間，有些不滿。
沒想到顧盛在這個時候，就對何晏清表現出占有欲。
周時易想，主角攻受早日修成正果，也許劇情就結束了，于是就點頭答應了。
至于補課費。他本來也是要寫作業的。
他和何晏清在圖書館也是各寫各的，只是遇到不會的題，何晏清會拿來兩個一起討論。
一只羊是趕，兩只羊也是放。
周時易也不覺得自己能教他們什么，他又怎么能收他的錢。
他就當個工具人，給何晏清和顧盛兩人前橋搭線。
見他答應了，顧盛眉宇間和緩不少，他滿意于周時易的識時務，淺笑道“那就從今天開始，你去我那兒吧。”