雖然他失敗了，或者說絕大多數的農民起義都失敗了，但是畢竟成功過，還是有很多值得借鑒之處的。
就說雁孤云吧，明月霜認為，他的口號沒有問題，問題出在他后續不經甄別地吸納了太多亂七八糟的依附者，看起來聲勢煊赫，實則已經埋下了隱患連秦長志那種人都能混到他部將的位置，生亂也是必然的事。
這也反過來說明，思想工作必須要抓緊，要讓大家知道她們為什么要戰斗，跟什么敵人戰斗，想要得到一個什么結果。
所以，在方縣第一次對外交往開始之前，明月霜開了這堂課。
她也沒敢講得太深入，因為這并不是自己擅長的領域。好在她已經意識到，這種事也不需要她自己一個人去完成，只要給出提綱挈領的部分，其他的自然會有人去補全。
當然，也會有一點小小的困擾。
比如此刻，一堂課結束，她還沒走出教室，就被朱淑真堵在了路上，“主公這一堂課，著實振聾發聵，令人醍醐灌頂。只是妾身還有一處不明，請主公解惑。”
明月霜此時已經沒有了當老師的暗爽，現在面對“學生”的追問，只有滿心忐忑。實在她這個老師也是半桶水，聽起來雖然響亮，其實沒多少東西。
她可不敢小看她們的智慧，生怕她說出自己答不了的問題，于是小心翼翼地道，“你說，咱們一同參詳。”
“自古以來，儒家皆推崇上下尊卑之道，蓋因若沒有這樣的劃分，就容易亂了套。”朱淑真道，“誠然如主公所言，這其中頗有不公之處，也有許多人在其中受迫害，我等女子尤其如此，可若是尊卑綱常都亂了，又當如何治理天下”
還好，這個問題明月霜會。
“這是在偷換概念。”她篤定地說，“治理天下的方法有很多，春秋時期百家爭鳴，各有其道。如今之所以獨尊儒術，不過是因為它最符合統治者的利益，以血脈和身份將人分作三六九等，尊貴的永遠尊貴，卑賤的永遠卑賤。”
“主公所言，淑真皆明白。這些都不合理，所以才有王侯將相寧有種乎，才有揭竿而起一呼百應，才有王朝更替，才有舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”朱淑真堅持道，“但您還沒說，沒了尊卑綱常，天下又當如何”
她抬起頭，如明月霜在課堂開始時所要求的那樣，直視她的眼睛，“或者說，您想用來取代儒家道統的，又是什么樣的制度”
明月霜轉過頭，發現不止朱淑真在等待這個答案，其他人也正豎著耳朵聽。
她輕輕舒了一口氣，說，“我希望那是一個自由，平等，和平的世界。”
“自由不是沒有規矩，而是在規矩制定之后，每個人都要遵守它，皇帝犯法與庶民同罪。平等不是每個人待遇都一樣，而是按勞分配，按照對這個世界的貢獻來分配，而不是看血脈和身份。和平不是無力反抗，而是我們擁有強大的武力，但不用它去欺凌弱小，而是尋求共存之道。”
穿越到這個世界之后，要說從來沒有想過原本的世界，那自然是不可能的，事實上，明月霜常常在想。
可是這一刻，不知為何，她那已經隨著時間淡去的思鄉之情，驟然又變得濃烈了，讓她忍不住鼻尖發酸。
“所以”她深吸一口氣，將翻涌上來的情緒壓下去，大聲對眾人道，“讓我們一起努力，去創造出這樣一個世界吧”
其實在這個時代說這些，多少是有些離經叛道的。但是，她們這些人、這個勢力的存在，本來就不合常理，在這個時代同樣格格不入。既然如此，再多一些，似乎也沒什么關系。，，