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竇家樂順著盧炳的視線看過去,也顯得很不好意思。
轉身又看到還在進行采訪的兩人，等走到盧炳旁邊，才壓著嗓子小聲表示自己不是故意的，他確實沒有注意到水果已經沒有了。
“我等會兒再去買。”
至于現在,他還是想留下來聽一會兒唐楸的采訪。
盧炳“不用。”
他剛剛就是沒反應過來,弄得他跟多愛占人便宜似的。
盧炳用這短短幾秒鐘的時間自己在心里盤了下邏輯,竇家樂他作為曾經校園霸凌的親歷者,聽到鄒學長的采訪主題都會激動,更何況自己的舍友唐楸,居然還是一位貌似規模不小的反校園霸凌學生組織的組織者。
因此,竇家樂忽然對唐楸這么細致照顧,也就不難理解了。
雖然之前因為唐楸年紀小，竇家樂也挺愿意照顧他的,但顯然，竇家樂自己應該是覺得自己之前還不夠細致。
接下來的時間里，整個306宿舍只剩下了唐楸和鄒斌彬的一問一答聲。
唐楸的聲音永遠就像他給人的第一印象一樣,平靜，和緩。讓人不由自主的就想要慢慢安靜下來，聽他說話。
在采訪前半段時，盧炳和黃躍了解到了,在大學前，唐楸在c市的正陽小學當過學生會會長，兼職咨詢部部長,因為咨詢部部長的職能原因,促使他無意識的開啟了自己反校園霸凌行動的序幕。
等采訪到了中間階段，盧炳和黃躍也開始似有所悟的點頭，覺得唐楸的這個反校園霸凌小組,應該輻射面不小。
一直到采訪臨近結尾時，黃躍忽然使勁兒咽了咽唾沫，用一種恐怖如斯的眼神朝唐楸看去。
在采訪的末尾，鄒斌彬的最后一個問題是，對于反校園霸凌，作為已經積攢了許多經驗的先行者，唐楸有沒有什么行之有效的經驗可以和外界分享，不論是對被霸凌者，還是對想要幫助被霸凌者的人，都可以。
唐楸聽到這個問題，思考的時間比之前都要久一些。因為他的經驗全都出于實踐和大數據累積，屬于熟能生巧，真要讓他分享經驗，他一時半會兒還真不太能簡潔有效的分享出來。
想不到具體該怎么說，唐楸只能拿出自己的筆記本電腦，打開電腦后，點開其中一個文件夾給鄒斌彬看。
宿舍里的其他人見狀，也好奇的湊了過去。
唐楸一邊操縱著鼠標，給大家看自己的文件夾目錄，一邊解釋“校園霸凌看起來都是一方學生，欺凌另一方學生，但其實細細劃分起來，也可以分很多種類。”
唐楸隨手點開其中一個文檔，繼續解釋“就像偵探探案，就算他之前已經成功破解了許多個案件，當新的案件出現時，他依舊有可能被難住。ta經歷的每一個案件，都只能給ta經驗，給不了具體的答案。”
“硬要說的話，偵探探案需要聰明和敏銳，那在面對校園霸凌時，就需要勇氣。很大很大的勇氣。
”
唐楸電腦里的這個文件夾，也許就是他口中的經驗了。
文件夾里的每一個文檔，都被人比較簡潔的用發生地點標注，都代表著一個真實發生的校園霸凌案例。
這是一個共享文檔，不止唐楸這里可以打開，還有許多人也可以。同樣，大家也可以隨時在里面建立新的文檔。
隨著科技的發展，這個就是當年元光手里那本小冊子的進階版了。
黃躍之所以看著看著，忽然瞳孔地震，就是因為，他偶爾間掃過其中一頁目錄時，居然看到了以他老家d省打頭的文檔
最關鍵的是，這個發生地學校的名字他也很眼熟，離他初中時上的學校就差兩公里
已知，他的大學舍友唐楸同學，今年芳齡虛十七，貌似是土生土長的c市人。