0321
昨天來幼兒園試課的這批小朋友們哭得天崩地裂,兀自投入。
旁邊還有一些今天新來試課的小朋友們，也逐漸的被這悲傷的氛圍帶動情緒。
只是帶動歸帶動，到底還是好奇的情緒更加占了上風。
其中一個好奇心最重的小朋友,走到站在距離自己不遠處,正在哭著的一個小男孩身旁，伸手拉了拉對方的衣角,懵懂著開口問“楸楸哥哥,是誰”
哭得正投入的小男孩，被人為的忽然一打斷。
癟癟嘴,原本是有些生氣的。下意識的便想要把抓住自己衣角的那只手挪開,然后繼續哭。
可偏偏對方沒眼色歸沒眼色，問的問題卻正中小男孩下懷。讓人忍不住的，就想要給這個新來的科普一下。
“楸楸哥哥,就是，嗝,楸楸哥哥。”小男孩一邊繼續擦眼淚,一邊哽咽道。
躍躍自覺自己話都已經說的這么清楚了,可那個新來的還是在那里拉著他的衣角問。
“所以,楸楸哥哥是誰”真的是好奇心非常旺盛的小朋友了。
躍躍被他問的情緒都有些不太連貫了，有些煩躁。
但看著對方求知若渴的眼神，他想了想，還是從自己的背帶褲的正中心兜兜里,掏出了一張小照片。
這是昨天他和楸楸哥哥一起玩的時候，老師給他們拍的照片。
躍躍自己拿著照片，指著照片上其中一個人，開口道“這就是，楸楸哥哥。”
等面前的新來的看仔細了之后,他便又小心的把照片收回了自己的背帶褲兜兜里。
新來的小朋友此時眼睛亮晶晶的。小孩子不會隱藏情緒，只聽他開口夸“哇楸楸哥哥，是漂亮哥哥嗎”
躍躍贊同的點了點頭“很漂亮”
因為對方在看到照片后，第一時間夸了他楸楸哥哥，躍躍此時再看這個新來的，也順眼了很多。
他還不忘給面前的新來的，補充了一些他楸楸哥哥，通過照片不能完全感受到的特質。
“楸楸哥哥香”
“哇”
“楸楸哥哥會好多好多游戲。”
“哇好多好多游戲”
“晨晨不會自己吃飯，楸楸哥哥喂他。”
“哇楸楸哥哥這么好。”
“我們名字，楸楸哥哥都知道”
“哇好厲害”
新來的這位小朋友，不僅好奇心很重，顯然，也是一位合格的捧哏。
說到最后，反而是躍躍自己又吸了吸鼻子，意興闌珊起來，最后小大人兒似的惆悵的嘆了聲氣“唉，說了你也不懂。”
對面小朋友有些不解。
他覺得對方說了很多，他都聽懂了啊。
被打擾到哭不起來了，躍躍也失去了和沒見過楸楸哥哥的人，討論楸楸哥哥的興趣，只能是向前幾步走，走到他曾經的情敵
勝勝面前。
幼兒園生涯寂寞如雪。
這一刻，可能也就只有勝勝，才能完全理解他了吧。
昨天的唐楸在幼兒園，給前來試課的小朋友們都留下了很深的印象。