把棒槌兒子迎進屋，不等兒子說什么，老爺子直接舊事重提，表示要讓兒子把孫子留下，從今天開始小孫子就由他們老兩口帶了。
男人自然是不同意，依舊是之前那個說辭。
老爺子直接臊了他個沒臉:“你說孩子成長過程中離不開父親的存在，那上次南南過生日，你擱哪兒呢還有上上次，我怎么給南南打電話的時候，聽著他在哭呢”
男人無言，只覺得自己有一直努力平衡事業與家庭，只是需要時間平衡罷了。
最后沒辦法，只能再次使出殺手锏，對著一旁對長輩們爭執視若無睹的男孩招招手:“南南，你自己來說，是想跟爸爸回家，還是留在爺爺奶奶這里”
男人問話時，臉上露出自信的神情。
男孩沒有回答，反而是把目光放到了桌子上放著的風箏上面。
面對什么錯都沒有，反而被老爺子認為受苦了的小孫子，馬老爺子態度立刻和藹了許多。
見小孫子看風箏，還以為是他對風箏感興趣，于是也對著小孫子招招手道:“南南你來爺爺這里。”
男孩走到老人身邊，聽著爺爺和他說話。
“南南，你喜不喜歡放風箏啊喜歡的話明天爺爺帶你去放風箏怎么樣還有之前爺爺下棋的那個小公園里，爺爺認識了許多在那里玩的孩子。其中有個姓魏的爺爺，他做的風箏可好看了。”
“還有一個叫做楸楸的小朋友，和一個叫做江邇的小哥哥，他們畫畫也畫的好，可以讓他們教你畫風箏花樣。”
說完，老爺子看著小孫子語重心長道:“南南啊，我們回國了，你也到了新的學校，我們以后要開始新的生活了。每天上學放學，開開心心的玩耍，多交幾個朋友，這才是你這個年紀該有的生活。”
一直沒開口的男孩看似冷靜，實則心理活動很是豐富。這也是他這些年養成的性格，因為很多時候他都只能自己和自己玩，慢慢的心理活動也就變多了。
他也想交朋友啊，他有一個一見面起就格外喜歡，特別想跟對方交朋友的朋友。
可是他想交的那個朋友，去跟他交朋友的孩子都是要內部抽好簽排隊過去的。
從開學第二個星期到現在，他都排了兩個星期了，都沒輪上。
這時，男孩忽然在爺爺口中聽到了熟悉的名字。
如果說楸楸還有重名的話，那還有江邇，這個名字也熟悉啊。
于是，今天除了和爺爺奶奶問好的話，男孩第一次開口問道:“楸楸，是唐楸嗎”
“怎么，南南你認識小唐楸啊”老爺子轉念一想，也對，小唐楸好像也是在正陽小學上學來著。
兩個孩子差不多年紀，還是一個年級的呢。
聽爺爺這么說，男孩眼睛微微亮了亮。
時間又過了幾個小時，期間男孩的目光時不時的就會放到桌子上的風箏上，仿佛已經想到了下個星期六的時候，他和楸楸一起在小公園里放風箏的場景。
不用排隊耶。
傍晚時分，男人起身想要離開的時候，走到門口，原本習慣性的想要對著男孩招手。
誰知，之前還沒表態的男孩在門內站定，直接就不動彈了。
見父親還是站在門外沒有走，男孩還以為是自己表態的不夠明顯，于是試著伸出手揮了揮:那再見，，