秦始皇:“古時候的人很少，不通教化，沒有知識，并不聰明。所以智慧的國君來統治天下。可那未來，他們有義務制教育，那么誰更智慧呢”
扶蘇啞然，像是想到什么，反駁道:“教育這么多人做什么這不符合馭民五術啊。”
商鞅提出了壹民術，弱民書，疲民術，辱民術，貧民術。秦國踐行商鞅之法。
秦始皇有些惆悵:“商君的法，鎖不住那么多人。”
扶蘇:“可是”
秦始皇:“有什么可是的你不是經常看儒家的書嗎這樣的世界和大同時代不像嗎”
“孔夫子希望讓世界回到圣人統治的年代。
他希望大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者，皆有所養。”
“不管結局失不失敗，他們在嘗試這種事情，總歸比不嘗試要好得多。”＊
他在說未來，也是在說自己。
雖然很多人質疑郡縣制度，勸他去分封諸侯，可秦始皇覺得郡縣制度是一場進步，怎么也不肯改。
不管郡縣制會不會失敗，他都要嘗試
他也在“明知不可為而為之”。
扶蘇啞口無言，還以為父皇不看儒家的書，沒想到他什么都知道，敬佩不已:“父皇的知識真是廣博。”
“孔夫子如果能看到那個社會，應該會很高興，公天下終究是回來了。”
有一說一，連他這個富貴皇子都想去那個神奇的時代看一看。
秦始皇端起酒，他這輩子很少有什么敬佩的人，能終結皇帝制度的那個人算一個
饒是鎮定如漢武帝劉徹，也驚呆了，他目前從天幕看到了很多未來的朝代。從夏朝到漢朝，再從漢朝到宋朝，這一千年中，哪有國家取這樣的名字
漢武帝劉徹自小接受到的教育就是精英治理國家，很難想象有一天，百姓能夠如此高調地出現在舞臺上。
漢武帝劉徹突然意識到，怪不得不叫漢朝，漢朝終究還是帝王的國家，和那個國家相比差遠了啊。
這個名字不消失，帝王就永遠不會回來
司馬遷動容不已，他感謝把天幕送到大漢來的神仙。
他一直感覺士大夫就像皇帝一樣的歌女，生死都在皇上一念之間，地位非常尷尬。
他熟讀史書，秦始皇能建立帝王制度，那就不能毀滅了嗎遲早有一種更先進的制度能夠取代帝王制度。
他本來覺得自己永遠看不到了，沒想到天幕圓了他的夢。
他的手蠢蠢欲動，立刻拿出筆來。
他要趁著千載難逢的機會，把這華夏五千年，通通寫進自己的史書里。
這時，他突然聽到漢武帝劉徹低沉的話語。
不知不覺中，漢武帝劉徹從這天幕中看到了百姓的力量，再也無法忽視這群庶民。
原來這一群沉默的百姓能夠爆發出如此震撼天地的力量。百姓不是耗材，那是有血有肉的人。
他閉上眼睛，感覺肩膀上的責任沉甸甸的“匈奴還是要打，但是不要再增加賦稅徭役了，可以慢一點打。”，，