老師意有所指敲敲黑板“最后幾節課，都給我堅持到最后。”
物理本就是初二才開始學的科目，一年時間里的知識點不多，因此不會上到開學。
不像數學，叫人望不到盡頭在哪，有時候看著書都絕望。
不過眼下這些都不著急，叫人操心的是余景洪。
余清音雖然好好聽課了，放學后仍舊立刻關心。
她倒沒有追問，只是說“哥，咱倆永遠是一派的，真想傾訴我絕對是第一選擇。”
余景洪覺得得自己好好想想，握著自行車車把“晚上停一節課就行，我想打會游戲。”
忽然之間，余清音覺得他有多年后的成熟模樣，點點頭“行，那咱們明天見。”
也不知道余景洪怎么排解的，反正他不肯講，只是更加有學習的勁頭。
余清音覺得是件好事，心想世界上再親密的關系之中，都要保留一絲秘密。
因此她放松對堂哥的照看，把注意力放在弟弟余海林身上。
即將開學的日子，余海林整天吊兒郎當騎著自行車到處跑。
一整個暑假讓他黑得剛從非洲挖礦回來差不多，連肚皮都不例外。
反正余清音是沒見過別人這樣，這天特意把人喊到自己房間。
出于做弟弟的敏銳性，余海林低眉順眼地站著，腦子里思考著先承認最近哪件錯事的死亡率最低。
只看他眼睛滴溜溜轉就知道沒好事，余清音拍一下他“行啦，別一肚子黑主意了。”
什么黑主意，余海林撅著嘴“男人黑黑的才有氣概。”
才十一歲，天天男人男人的。
余清音又拍他一下“最近是不是很開心”
最近放飛翅膀的鳥兒都沒有余海林自由，但他品著這話意思有點不對，小心翼翼“其實也沒那么開心。”
余清音編好的話都沒法往后接，只能點破“你往年快開學的時候會這么開心嗎”
當然不會，余海林一般是一邊補作業一邊哭，補不完到學校被老師打一頓再哭。
這年頭農村小學可沒人在乎體不體罰，家長還會讓打得再用力些，老師就顯得更可怕。
因此他連連搖頭“怎么可能笑得出來。”
余清音要的就是這句，說“所以你看，早做完作業是不是很輕松”
原來是這個啊，余海林一口氣松下來，掛上笑容“沒錯。”
實則覺得每天被姐姐催著做作業也挺難受的。
但余清音料不到他的腹誹，自覺有了良好的啟發教育，很是滿意“那開學后每天到家的第一件就是做作業，好不好”
居然用好不好，仿佛有可商量的空間。
余海林又不傻，知道只有答應的份，但借機提要求“那考好能讓二哥帶我玩游戲嗎”
世界上錯的從不是游戲，就好像余清音原來考不好也不能全怪言情小說。
她心知肚明原因在哪，爽快答應“行，他還可以送你道具。”
余海林樂得直蹦噠，幾乎是對天發誓自己肯定會做到。
余清音也就且相信，只看他日后的表現。