放學后就在埋頭練跳遠，學校里也天天練跑步跳遠，體育老師對我們說“只要你們能在學校里堅持，不偷懶，中考就算拿不到20分，拿個18，19分也是很容易的。”
大家竊竊私語，覺得這是天方夜譚，畢竟很多人的目標是及格，能拿個12分就謝天謝地了。
而老師看得長遠“要相信自己，只要能天天練，一定不止及格分的，你們好好想想看，這幾分多好拿啊。”
學生們唉聲嘆氣。
老師斗志高昂“成績不怎么好的，爭取在體育上多拿點分，成績好的么，更要爭取拿滿分，考試做卷子要多拿幾分有多難，老師也是上過學的，都知道。”語重心長地勸告起我們，“想當初，我就是差了那么幾分，才來當體育老師的。”
真的嗎
體育老師這么厲害
“當然了，我說的不是高考的分數，是考研，什么高數，馬克思主義，還有英語都要考，實在是太難了，聽說你們英語老師也要準備考研，最近沒事就別去問問題了。”
這一點，體育老師也太看得起我們了。
不過。
原來體育老師也這么厲害。
“然后呢”大家追問。
“然后什么”體育老師忘了自己講到哪，開始回憶。
“沒考上研究生啊。”大家開始提醒，我們都喜歡聽她一個人說這些，上課不再枯燥乏味。
“哦，對了，沒考上研究生，就差幾分啊。”體育老師痛心疾首之后，還是面帶惋惜地說下去，“就是這么幾分，讓我失去了一個當研究生的機會。”話鋒很快一轉，“雖然當了研究生也研究不了什么，最后可能還是要回來教你們，但說出去畢竟好聽啊，不像現在一說是體育老師，別人都要笑話你們的數學都是我教的，我當年的數學可不比你們數學老師差。”
大家八卦起來，問老師和我們的數學老師認識嗎
體育老師扯開話題道“別想些有的沒的，你們現在的目標就是好好鍛煉身體，不要像某些班上的某些男生啊，才剛跑個半圈就喊累，然后故意跑在最后面，跑了一圈就混著其他班的人一起走了，別以為老師看不出來。”
原來老師一直知道。
難怪有些男生跑完后從門口出去，站在那邊監督的老師要拍拍他們的肩膀，我還以為是鼓勵他們跑得快呢。
一大早上有那么多班級都要跑步，操場就一個，男生跑兩圈半，女生跑兩圈，起跑的地方不一樣，終點是同一個，常常是上一撥人還沒跑完，下一撥人就開始出發了，一跑起來，整個操場上都是人，只有認識誰是誰，誰是哪個班的，才能清楚有沒有人偷懶少跑。
“還有一圈了，加油。”
路過體育老師身邊，她會對經過的同學們加油鼓勁。
還會說“你們班的同學都跑這么前面了，快點，快去追上他們。”然后一推學生的后背，替他助力。
學生哪怕累了，在老師的眼皮子底下，腳下的步伐還是會加快。
好不容易追了上去，還是第二個，第一個早就快到終點了，而我還有半圈，慢的人剛跑完第一圈，這跑第一的是體育生，和我們一起跑自然是風頭無限。
她一個人拋下了身后一大群人，遙遙領先了大半圈，沒有人愿意跟上去。
丟人現眼。
我往身后看去，原本跑在第二的人沒有再趕上來。
我好奇她為什么要越跑越慢。
明明還跑得動的樣子。
周圍還沒開始跑的班級一邊看一邊討論起來，說“這跑第一的跑得也不快。”
又有人說“第一的已經到了，這是第二。”
“啊，第二，這差距也太大了。”
我聽了心里很不是滋味，難怪剛才是第二的人被我超過后不愿上前，明明也很努力但卻得不到認可。
還剩最后一百米了。