他們的世界里只有讀書這一件事，長大后想要逃離父母的掌控，情有可原，到時，他們的父母會欣慰養了一個能干的孩子，還是感嘆養了一個白眼狼
總之，肯定會和人說吧。
我能想象到一位老人和另一位老人嘮嗑時的情景。
“我家的兒子啊，前兩年出國之后一直沒有回來看過我們，叫他趁著過年回來一趟都不肯，說那邊過年不放假，回來幾天要耽誤好多錢呢。”
“是嗎，那你們兒子真能干啊。”
“也還好。”
這還好可不是真正的謙虛。
他們依舊認為自己的孩子就是比別人家的孩子優秀，只是不聽話而已。
我們這，只是一個小鎮，一個小鎮上普普通通的初中學校也許出不了這種可以出國留學的人才，但成績好的學生大多看不起成績差的，何況那些大地方的重點中學的重點班級呢
歧視現象肯定更嚴重。
家長們更是時刻緊盯著，生怕孩子的名次降下一名。
你追我趕，是學習的樂趣。
可攀比之風盛行，究竟是為了什么
拔苗助長，可以讓一顆原本長不高的苗長得和別的苗一樣高，但之后呢換了一個新的地方，繼續拔苗助長嗎
苗自己想長是好事，但我已經不想了。
我厭倦這種風氣，要學也是學自己想學的，這樣才能事半功倍。
不然，只是，事倍功半罷了。
這之間，差了多少。
能不累嗎
常聽大人說，能上985，211的學生是最厲害的，也是最讓家長感到驕傲的，可我們市里最厲害的重點高中的重點班級，一年也不見得有一個人能進這樣的學校。
他們不努力嗎還是說，他們中就沒有一個真正熱愛學習
天賦，真的很重要。
除了讀書，還有那么多可以去做的事，書讀到差不多就行了。
等到用時方恨少，那就再去讀，那時的讀書便是自己想讀。
有些事，不能強求。
高中，我可以努力去鎮外的學校，但我不想看到自己，拼命努力卻誰也追不上的感覺。
也許，不試試怎么知道
可我覺得太累了，我已經能料到試了之后的結果
補課我不喜歡，不想聽，拿不到最優秀的獎對于考試成績這件事沒有任何作用，沒有加分，我的數學成績已經夠了。
與其在這浪費時間，不如保持一個愉悅的心態，學別的也能學得進去一些，我想要玩，想要痛痛快快地玩，不想和這些優秀的同學聚在一起變得更優秀。
我討厭他們。
我不是不愛學習，我是知足了。
我想要常樂。
可假期根本沒有幾天可以給我樂，因為參加了數學競賽班，所以要比一般的同學更辛苦，假期幾乎沒有休息的時候，都是在補課。
補完課又要開學，又要學新的。
到底什么時候是個頭。
對了，假期補課剩下的時間還要愉快地寫著假期作業。