這是最后一次換座位了。
死魚去了另一排，先前是想他能受學習委員熏陶好好學習，現在是怕他影響學習委員學習。
上課的日常便是成了傳紙條。
你在干什么
團成一個團被丟了過來，正好在我桌子上，我就打開來回了一句，沒干什么。
你快看窗外。
你有毛病。
大概就是這樣的廢話，扔來扔去以為老師不知道，隨著愛傳紙條的人越來越多，上課時鬧出的動靜也就越來越大，畢竟，扔紙團出去砸到別人臉上也是常有的事，被砸的人一發出聲音，老師肯定知道了。
講臺照常被當做學生挨了一巴掌。
臺下鴉雀無聲，誰也不敢動彈，紛紛把自己寫的小紙條給藏起來。
這時，離老師近的反倒是安全。
下了講臺，就直奔最后一排而來，吸引了前排學生的全部目光，將一名同學寫的紙條當眾拿出來閱讀。
吃了嗎
吃了。
吃了什么
蘋果。
還吃了什么。
香蕉。
“把這個當qq聊天啊”班主任厲聲斥責，“下次再讓我發現就出去站著聽課，有人不想學習，有人想學，在這里，我要表揚一位同學。”
聽到這，大家都坐坐端正，希望被提到的人是自己。
我猜又是要說中隊長，班長，學習委員之類的班干部，每次都是夸這幾個人，反反復復夸，放大了他們身上的優點，不光加重了他們的壓力，還減弱了其余同學的動力。，，，