不同于其他人的驚艷與欽佩，曹廷玉的表情只有極力壓抑下的驚恐和猙獰足以形容，他搶出一步拜道“圣上，敢問若各個衙門都若此，還要我們吏部做什么”
“因學政一職較為特殊，全國上下無數讀書之人，又因如今學風繁盛，許多百姓也自發斷文識字，故而統籌作算反倒比原本考課更有說服力，畢竟這是實實在在的數字，若不看本地識字讀書的人多寡、學生學力的強勁與否，那學政官吏又該參考什么呢”卓思衡慢條斯理的樣子完全不像是在爭辯。
如果鄭鏡堂真的在背后為曹廷玉出謀劃策，那必然替他籌謀推測出自己可能做得反制手段，再加以詳細提點，傳授如何一一反駁。
但卓思衡卻不按常理出牌，此舉何止是釜底抽薪，這簡直是一腳給吏部的鍋踹了，任憑多少人抱柴來也別想生火做飯
曹廷玉沒了腹稿的應對，果然水平迅速下滑至第一次廷議時的水平，翻來覆去只會說卓思衡哪里不顧祖宗之法，又哪里專斷無禮，卻說不出任何有效反駁其督學制度的話語來。
然而卓思衡是一個人在戰斗，曹廷玉不是。
但見其詞窮之時，唐令照邁出一步禮道“歷朝歷代吏部職責皆為最重，因要對天子治下官吏無論哪省哪部哪里南北，都務必一視同仁，若獨出一套不同的考課標準來，豈不讓朝野內外人心動蕩，失了公正的準衡”
終于來了個能抓住重點的，卓思衡當即接招道“唐大人所言亦有其道理。然而只是從吏部角度去思考，而不是從國家角度，為臣與國謀，該將視線不只囿于朝野內外，更要去站在萬民與時代的角度去考慮問題。”
不就是上升話題高度嗎卓思衡心道，你敢往上邁步，我就直接跳過下一個臺階，再躍至更高一層去。
“我朝若說學風興盛，非太宗一代莫屬，敢問太宗一代為何學風興盛源于其間太宗下令，將各地州學變為常設，又添了額外科舉廷賞專賜予各地州郡縣三級，若本地出了進士，自上而下皆有恩典，全國讀書人便齊心得沐天恩，致使學風仍舊可以蔭蔽今朝。”舉過例子，卓思衡開始陳述自己的觀點，“太宗一朝已完成了賞賜機制，賞罰賞罰，也該到圣上將罰與察貫徹上下。”
“照卓司業這樣言語，那吏部也可以以考課來論賞罰，考課全國學政官吏時只需按照卓司業所設的標準即可，無需勞煩御史臺。”唐令照冷聲道。
“圣上，我吏部愿行此職責，為圣上分憂。”曹廷玉仿佛抓住救命的稻草，被唐令照一言點醒。
可他沒有興奮過剎那，便被卓思衡一句話淋滅了心火。
“不行，除了御史臺，哪處都不行。”卓思衡篤定道。
“這是為何”皇帝也好奇為什么不可，方才他也發覺卓思衡言語之間最大的漏洞便是制定了考課的規矩，那這個規矩便仿佛工具，由誰使用都可以，為何非得是御史臺而不是吏部呢
皇帝有點期待卓思衡的回答。
卓思衡笑了笑說道“因為要收集各地數據與檢查各地，吏部沒有任何一個可在地方行使權力的機構，然而御史臺卻有。”
“是各州各郡的巡檢司”皇帝恍然大悟。
“圣上明鑒。”卓思衡不但要陳述自己觀點與反駁他人言論，還得適時給皇帝捧場，今日他左右逢源上下皆顧，卻仍優哉游哉游刃有余的樣子，讓在場眾前輩也在心底直呼嘆服。