這叫什么這叫情分。
自此，彼此可信賴，背后可交托。
桐桐沒言語，坐在這孩子邊上沒言語。
四爺拍了拍她“你怕他失了赤誠”
桐桐的手放在孩子的面頰上，還是沒有說話。
“正是因著赤誠，才不惜以身為餌。”四爺就道，“你也不想想，你帶的那數百親衛，你是怎么訓的十人一伙，同吃同住同生死，凡是不顧袍澤的，一律淘汰。你是這么練兵的練出來之后，這些人的戰力明顯在其他人之上。他整天跟著你看，自然就悟出這么一個道理。只有一起吃過苦，一起流過血，有了過命的交情，才算是把對方長在了自己身上。”
這并沒有哪里不合適。
桐桐又給扎了針止疼，這才道“你我并沒有將那么大擔子給他。他這脾性是怎么養成的”
自小便跟著咱們從東到西的走，很難在一個地方常駐。東邊去過海濱，西邊去過大漠。在孩子看來，這其實跟游牧沒有什么差別。
游牧代表著居無定所，代表著不能安心的待在一個地方。若是如此，你若不是強者，就無法生存。
這個生長環境，自然而然就叫他養成了這樣的性格。
“所以，他注定是特別的。”四爺看著這小子就笑，“你心疼他，但他樂在其中。”所以，當個狠心的娘吧
桐桐“”并不想當個狠心的娘。
四爺就看桐桐，憋了好半晌才道“那你覺得他這樣還受了誰的影響”
誰
四爺無奈的看她“那狠勁上來，像不像你”
他敢把胳膊放在狼嘴里，跟你帶人直入遼國腹地，有區別嗎
我早告訴過他，別把自己放在別人的嘴邊，可到了要緊的時候，他依舊敢那么干。為什么你這個當娘的一點也不無辜他都是跟你學的。
桐桐瞪起眼睛還要不要講道理了這怎么就是跟我學的呢哦好的都是你教的，壞的都是跟我學的
四爺就笑，攬著桐桐往屏風那邊送，“你看著兩個小的，我今晚守著大的。跟你學的好，你也教的好。”說實話，沒有這么一個能成一方霸主的兒子，我也擔心將來會怎么樣。
四分五裂的地域想彌合在一起，談何容易沒有一個氣吞山河、雄霸八方的人物鎮著，那到處都得鬧鬼。
想著這個事呢，四爺一晚上真就守著孩子，沒有動地方。
桐桐半夜起來，看看孩子起熱沒有。結果就見四爺一臉嚴肅的坐著，盯著孩子的臉一動不動。
她走過去，四爺也沒轉過來，而是問了一聲，“趙禎來信說，楊太后身子不大好了。”
嗯怎么了沒召自家回去，那便不好回去。
四爺這才回頭，看著桐桐的眼睛，“我想叫曜哥兒帶著人回京都去探病，侍疾。若是病不好了，叫他留下來替咱們服喪。”
桐桐看著他“叫孩子一個人帶著親隨回去”
“把你的親衛帶上，再叫張元、吳昊以先生的身份跟著。另外，那就是他那些小伙伴了”四爺說著，就看桐桐，“他是狼，不能拴著；但他又不能真長成一看就是狼的孩子，中原之地，需要的不僅僅是狼性。這是他的不足，你得叫他去看，去感受，進而去修正。”
換言之，就是他對大宋了解的太少了，，