四爺換了衣服出來，就問說“你今天接誰去了”
“一個留洋回來的計算機專家。”說起這個，桐桐的眼睛都亮了，“我設計了一套計算公式，可怎么在計算機上應用，這成了一個問題了。我給周學禮打電話，她通過柳博士介紹了這位許州許博士，考慮到云層受各種條件的影響，我們打算完善計算模式”
四爺哦了一聲，“那是辛苦人家了，回頭要不要我出面請人家吃飯。”
“這人不愛那一套，算了”桐桐推著四爺下樓，“回頭我選個禮物送他就行。”
行人家大老遠的來，別失禮。
“嗯嗯嗯”桐桐又問說，“去蘇國的事，怎么樣了”
“那邊動蕩的厲害，簽證不好辦。”已經盡力爭取了，可還是層層的關卡，“回頭再想想辦法。只要趕在今年年底，明年年初拿到簽證就不錯了。”
吃飯的時候金鏃見爸媽并沒有再提在學校的事，確實是松了一口氣。睡前他寫了一封信，把今兒的事原原本本的都寫了。在信上他說我覺得以人為本，應該體現在方方面面。就像是孩子，孩子首先也是人。是人，就該被尊重。得允許每個人的個性發展，而不是削足適履。
結果幾天后的回信里，對方說我覺得，人該在共性的群體里展現個性。共性是為了適應環境，個性是在環境中完善自我，這并不矛盾。
信看完了，金鏃坐著久久沒動地方。他再去讀道德經，再去體會道法自然這句話，竟是越琢磨越有滋味。天人合一，這個天便是自然，是環境。而環境指自然環境，也能指人文環境。只有與環境合一者，才能生存。生存了，才算是入道了。
放下書，他跑下樓，“媽媽”
“嗯”桐桐的手從鍵盤上離開，“我在書房。”
金鏃跑進去，“媽，你什么時候去逛街”
“逛街要買什么”
“你不是說要給那個什么許博士買禮物嗎帶我去吧。”金鏃靠在媽媽身上，“我也想買禮物送朋友。”
桐桐繼續敲她的鍵盤“給什么朋友送禮是生日禮物”
“不是，就是感謝一個朋友，一語點醒夢中人。”金鏃帶著點炫耀的語氣，“很厲害的一個朋友。”
懂了，“你要是買的話人家收的有負擔。她家里要是知道了，也會覺得不合適的。”
那送什么
“你的國畫畫的還不錯，畫一幅畫送給人家不也挺好的。”
也對哦金鏃吧唧親了媽媽一口，又顛了。
桐桐看著計算機屏幕上的東西，還是不對。她拿了電話給許州打過去，“許博士，我反復驗算，不是我的公式有問題的情況，計算還是不能順利完成”
“我正在處理，你等半個小時再試吧。”那邊的人說話溫言細雨的，帶著笑意，“還沒吃飯吧，先去吃飯，吃完飯我就處理好了。”
“您肯定也沒來得及吃明天處理也來得及。”
“這不是怕你老惦記，晚上休息不好嗎放心吧，半個小時肯定能完。要是覺得不好意思，改天請我吃飯吧。你說的浙菜館子，我也想去嘗嘗。”