林溫言到底也沒看清那是啥書，但要是看中醫的書，這還算是長進了。她就問說“餓不餓，還有麻花跟餅干，想吃啥”
“都拿來，餓著呢。”
林溫言去取了，把麻花跟餅干都給拎來，“分著吃，不許打架。”
人一出去，朵朵就下來了，手里拿著一本好像是什么鳥朦朧的小說，一邊吃一邊看。
圓圓頭都沒抬，想當醫生，得學理科。理科里面理化太難了，稍微慢一步就跟不上了。兩人各忙各的，一個看小說看的認真，一個算物理算的投入。一個吃的不停，一個怕再胖下去，睡前不碰油的和甜的。再說了，真沒那么餓。
林溫言很欣慰的推開張九龍的門，張九龍手里拿著醫學雜志，知道她想說桐桐的事，他就把手里的雜志放下了，“怎么了”
林溫言朝外指了指，一臉的欣慰“你得穩穩當當的，你說這將來，圓圓能子承父業，也當個大夫。朵朵再不行，也能抓抓藥，熬個藥，當個藥劑師怕是也能。你去看看，都可認真了，用功著呢。”
“圓圓我是不操心的，重點高中的重點班，上次月考，從第七上升到第了。只要保持前十不掉，大差不差的，考個醫學院還是行的。就是朵朵呀，這學藝跟其他的不一樣，很多學徒都是住在老師家里的。當二徒養的潛移默化的一點一點的教，可能效果更好。”張九龍覺得很委婉的，我把想表達的表達了。
事實上，人家老先生家里收了七八個學徒了，有男孩子，也有女孩子。兩個人一間屋子，每個人都有自己的床跟老先生一起吃，一個屋檐下住。別人都是住老師家里，就朵朵來回的跑。
這老先生是自己托人找的，很好的中醫大夫。跟老師住上五年，吃虧嗎老師管吃管住，你幫忙了，但是也真的學手藝了。不是誰都能去的。
他的意思是給老師送去，叫住過去吧。沒壞處
林溫言心里有點別扭，覺得是兩個孩子一間房，老張怕朵朵影響圓圓學習。這咋說呢她只能先打岔，“回頭我說朵朵我過來是說桐桐的事，我今兒等了一天，她沒上門。要不然，你明天請一天假，咱倆去一趟金家。她不來看我，我去看她，這總行吧”
張九龍沉默了，然后看林溫言“你去看她然后呢”
啊
“你要是想她了，看一眼也行。多余的一句別說，一句別問；要不是想她了，想說其他的事，那你跑去干什么”張九龍往下一躺，“行了你回去睡去吧。我明天還有一個隨行的保健任務，真得睡了。”
林溫言嘴角翕動了幾次，還是抬手把臺燈給關了，出去的時候把門也給帶上了。
張九龍睜著眼睛，明天的任務其實就是跟捐贈儀式。領導有出席，有捐贈方，要把后勤做好，給捐贈方和潛在的投資者留下好印象，其他部門都得配合。
醫療系統當然在其中。
這天晚上，他做了一個夢，夢見五六歲大的桐桐安靜的坐在小板凳上，飯碗放在大板凳上，她拿著勺子，輕輕的從碗里舀飯出來往嘴里送。不敢叫勺子碰碗發出聲響，更不敢咀嚼發出聲響。
現在想想，吃生黃瓜不叫發出清脆的咔嚓聲，這個要求是很不講道理的。
第二天，他站在人群后面，站在救護車的邊上。抬眼望去，到處都是人頭。今兒這個捐贈儀式，數千人參加。更有媒體，又是相機又是攝像機的，拿著他們的器材滿場的跑。