往深的寫風險太大，說不到閱卷老師的心里，真能給你零分。往淺了寫，估計也不合閱卷老師的胃口，覺得你這個人沒有思想。
所以呢，很難下筆的。
最后怎么辦呢她想了想，還是寫她走了千百次的那條通往氣象哨的路。沒有說那條路有多難，也沒有寫走那條路有多么的辛苦。就寫了四季沿路的風景，就寫風里雨里，那條路上的一草一木，就寫這些年那條路帶給她的收獲以及成長。
考試結束后，跟四爺回招待所的時候，她在路上就跟四爺背誦她寫的文章。
四爺點頭，“不是有深度的文章，但也真摯質樸。”是一個踏踏實實扎根基層的知識青年的形象，飽滿熱烈，積極向上。這是閱卷老師喜歡的文章。
桐桐就問，“你呢”
四爺就笑，“往后的路是路，前人的路也是路。你不敢往后寫，為什么不往前寫呢偉人走過的路，這個國家走過的路難道不是路”
哦從國家的前途命運，到最終選擇了一條怎樣的道路。將歷史進程引入作文中，這當然沒有錯了。因為這是定性的東西。
桐桐一拍腦袋，所以說，考試這個東西，真的還是分人的。自己的作文跟四爺的比起來，分數絕對沒有他的高。
第一天第一門考數學，那桐桐可太歡樂了，這題是否太過于簡單她十幾分鐘就劃拉完了，然后一遍一遍再一遍的檢查，沒毛病呀，真的就是這么的簡單。
而理化呢，也都非常的基礎。像是物理，只要知道物理的公式，原理，當數學題解析都沒有問題的。
考完之后，再聽聽一片抱怨之聲。好像除了基礎題之外，大部分人都反應題太難了，拿了那么些年的鋤頭，再拿起筆之后，跟文盲差不多。這么一對比，桐桐覺得很穩當。
跟誰都沒對答案，甚至盡量避開了青陽公社的人，兩人車子一蹬，回家。
回家給孩子炸糖糕吃。
韓翠娥都不敢問，回來就好，該吃吃，還喝喝。只是提醒說，“該給你一叔打個電話說一聲的。”
四爺應著，“明天就打。”
這一打電話，朱有為才知道了。他現在又回市里了，官升了不止一級，已經是副市了。他當時只說好，掛了電話卻想盡辦法的打聽，然后都到臘月了，朱有為回電話說，“這高考是各省命題，屬于機密，成績不公布。錄取分數分四檔”
分四檔不是一個水平線上錄人
“不是應屆生應該是在一百分左右就錄取；一般往屆生，分數在一百三左右；仍在鄉下的老知青，分數線遞增一部分，應該在一百五左右是最低分數線；像你跟桐桐這樣的，屬于在職大齡生，你們的最低線在三百分。”
總分四百分，在職的大齡考生，最低線竟然需要三百分。
兩人填報志愿的時候把省城內的大學和專業翻遍了，兩人想選在一個學校，這樣明顯更方便。四爺指著工大的電磁場和無線電專業，“不是想學這個嗎”你會的那些只是會用，但你不會造，對吧
桐桐撓頭，“行吧”關鍵是對現在的錄取政策拿不準，真就是碰運氣呢。
她問四爺“你呢”
專業就這么些真的沒什么可選的。他點了點，“自動化”這該是一個方向吧