俗世浮華7
藝考班到了現在,真的很佛系。普通高中的藝考，佛系的都快沒譜了
老師在上面講課，聲音也沒那么高。學生在下面,老師也沒有要管的意思。彼此安好,老師好好的自嗨式的講課，下面的學生安靜的干著各自的事。
林雨桐一邊刷著手里的英語卷子,一邊附和著老師。老師在上面一邊板書一邊問說,“下來我們可以直接得出這一步的結果，這條線段長多少呢”
她在下面接一句“二倍的根號二。”
對二倍的根號二。我們現在知道了ab的長度是二倍的根號二，那么這個問題是不是就迎刃而解了
是帶入公式。
好那我們帶入公式。
老師的聲音不高,但應和老師的這位聲音太討厭了,吵到前面睡覺的人頻頻回頭看她。跟著老師嗨皮了一上午，順手把積攢的英語都給刷完了,在英語課最后一節課結束之后，她把卷子整理好，交給老師，就完事了。英語老師講題的時候在教室里轉著講的,她看見林雨桐刷題了。她將第二道題，她刷后面的三四五,反正保證講的時候，她是真的把周末才做的卷子也跟著做了一遍。所以，她也知道，這孩子沒抄誰的,真就是自己做完了。
老師接了過去，這么多的卷子,光是看完得倆小時可現在不給這種孩子花點時間，其他的孩子也不給她這個機會呀這些孩子下午早早就回家了,家里有老師單獨給有針對性的輔導，如今只一半的學生，下午能到一半的一半就不錯了。
管理松散到林雨桐是真沒想到，中午本來還想著學校萬一不叫出去怎么辦但其實一半以上都是出去的有很多的爺爺奶奶來送飯，都在門口吃呢。她溜達出來，沒停留，直接往家里去午飯怎么解決呢先去小區里的超市買點泡面湊活一頓吧。
結果早起走的時候藏的鑰匙沒在原地方，這是四爺回來了吧。
她急匆匆的往家跑，到門口了摁了門鈴，咔噠一聲，有人開門，門一推開，瞧見一頗為高瘦的青年，二十出頭的樣兒。除了是四爺的眼神，其他的都是陌生的。
四爺也打量桐桐，瘦這樣，細高細高的，一副沒吃飽飯的樣兒。
他伸手一拉，先把人拉進來。
桐桐上下的打量自己，“不好看”其實長的不丑
沒說丑但就是覺得這樣還不如肥嘟嘟的沒脖子的樣兒呢。飯桌上應該是四爺回來的時候帶的飯，幾樣菜，兩份飯，四爺沒動，應該是等著自己吃飯呢。
上了廁所洗了手出來，兩人坐在餐桌上。這才交換彼此的信息