什么意思呢滿朝的大臣們自行體會
這有什么可體會的不就是皇上告訴大家，什么樣的官員是他所喜歡的，是該被嘉獎的嗎給大家立個模板出來，金學曾做過的這件事，實實在在的，這就是皇上喜歡。
也是告訴大家，官就是這么當的你只要做出成績了，就不會埋沒了你。皇上舍得用爵位賞賜大臣，只看你們有沒有本事來拿了。
對于做實事的官員來說，只說有沒有干勁。
四爺甚至寫信給熊廷弼，告訴他守住山海關二十年無虞，朕不吝給你爵位。寫信給左光斗，告訴他水利之事做扎實了，世襲公爵的爵位朕給你留著。寫信告訴汪可受，把軍墾鋪面大明，朕這里的爵位給你留一個。
朝內朝外叫好聲一片的時候，四爺又下了第三道旨意，授予徐光啟大博士。
這玩意是什么沒人懂。
但緊跟著，大家就知道了，凡是這樣的大博士，國家榮養。待遇與親王等同。且在十王府那條街上，賜了一座王府給這位大博士，著專人請人進京。
告示里，皇上盛贊這位大博士的博學，且要在京城建一座光啟書院，書院里的學生只有要先生的舉薦，朝廷考核之后就安排事務差事。
這個權利何其大
皇上是怎么把這個人給扒拉出來的
后來才知道，還是跟番薯有關。關于番薯，徐光啟早就上書過萬歷皇帝，上了一道甘薯疏，在其上就說了人人務相通，即世可無慮不足，民可無道殣。
可惜，這道奏疏不知道怎么就壓在了內閣，萬歷皇帝壓根就沒看到。
其實徐光啟早就被汪可受請去，實地去實驗了。旨意四爺壓到秋后才下的
好似是番薯叫皇上想起了這么個人，但給這個人這么大的恩典，又不只是因為番薯。比如，此人不僅在農業，還有在水利、天文、立法、測量等都有建樹，且他懂西學，跟著洋人傳教士利瑪竇學的。
像是幾何、理財、建筑、機械制造，甚至于醫術、兵器兵法都有涉獵。
整個一個理科全才，甚至于人家在音律方面也很精通。
這些就已經很牛了，可更要命的是，此人是萬歷朝的進士，正經的科舉出身。
所以說，智商這個東西，真是個特別好的東西。人跟人真就只差那么一點點，可這一點點的距離像是隔著天河一般。
這般的大拿趕緊弄回來吧，別真去田里了治學去吧，理科人才太缺了
跟這些高調的旨意比起來，四爺還宣了一個舉人進宮，這次卻低調的多。
這人就是宋應星，還很年輕。
四爺不是桐桐，桐桐只是知道有這么個人，想急著找人家，把人家收到麾下好叫發揮才能。可具體的卻不知道更多。
宋應星后來是完成了天工開物，但那是后來。如今的讀書人，多是奔著科舉來的科舉不出頭，人家就覺得把不是正途。而且，宋應星現在才三十五歲，正直壯年。他應該還是覺得科舉有望吧。
二十九歲，此人參加鄉試，考中了舉人。排名還很靠前，全省第三。他哥第六，這都屬于精英了。那你說，不叫人家去考進士，可能嗎
當年就往京城來靠進士了，結果沒考上。