“校長，成績出來了。”
高主任和老師們一起進了校長辦公室。
“哦？考得怎么樣？”校長辦公桌上還放著另一個人的檔案。
他揉了揉太陽穴，抬起頭來。
希望嚴總推薦來的這個小姑娘，能比另一個省心吧。
“這孩子成績不錯，文綜265，語文132，英語125，數學141，總分663。”
高主任把卷子遞過去，讓校長過目。
“不錯啊。”校長都有些驚訝。
雖然他也翻了曼殊之前的檔案，知道她在縣里的成績也不差。
但他沒想到，這孩子做英才出的題，會比之前考得還好。
縣里的教學水平可趕不上他們學校，卷子也應該比英才的簡單。
而英才這份轉校生測驗試卷，是按照英才學生的水平來處的題。
“我聽顏老師說，這孩子暑假在家天天學習，自控力強，又聰明，肯定能跟上我們英才的教學。”
高主任一臉與有榮焉。
畢竟是老師的孫女，高主任把曼殊完全當自家孩子看待。
其他老師不知道這一層關系，只看高主任這個樣子，就知道他對這個轉校生很滿意。
這次改試卷的都是高三的老師，他們其實是最擔心遇到轉校生的。
因為高三轉學的學生大多跟不上英才的教學進度。
轉學過來，無法適應，成績不升反降。
作為老師，還要接受來自家長的責問。
大多家長不會在自己和孩子身上找原因，但絕對會找老師的麻煩。
有錢的家長會說：“勞資錢都花了，你們給我家孩子教成這樣？你們一天到晚光想著收錢了吧？”
砸鍋賣鐵托關系進來的家長：“我們就是聽說英才最好，廢了好大的力氣才進來，結果孩子成績還下降了，你們老師有好好教嗎？是不是故意區別對待？”
總之，不管遇上哪一類家長，他們這些做老師的都討不了好。
所以，遇到有高三想轉過來的學生，這些高三老師統一的回答都是：不建議高三轉學，會影響孩子學習。
“那她的測試成績，按照上學期期末學生們的考試成績來看，能進什么班？”
校長如果不是知道高主任的為人，都懷疑他是不是在給那孩子站臺了。
不過，聽到曼殊這個分數，校長確實松了口氣。
這個成績不錯，就算把她丟在一班，一班的老師們也應該沒有意見吧？
順便，他也能和嚴總那邊有所交代了。
嚴家那邊可是因為嚴大小姐在英才讀書，每年都會給一大筆贊助費的。
相較于其他努力塞錢進來的孩子，嚴家大小姐學習成績好，特別讓學校省心。
所以，這筆錢就是嚴家純贊助，完全可以不給的。
人家既然每年都給了，現在只是想塞一個轉校生進來，學校這邊怎么也得把人安排好了。
總不能寒了財神爺的心不是？
更何況，校長的兒子今年實習，死活要進嚴家的公司，校長這邊正愁沒門路呢。
他就算不走后門，也不可能去把兒子的路給堵死吧？
“可以排到年級三十五名。”
高主任迅速調出上學期文科班的期末考試成績排名。
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